一、特色課程綻光彩，五育并舉潤心田支教隊(duì)員以“親情、親鄉(xiāng)土、親自然”的“三親”教育模式為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出“非遺文化、安全講座、鄉(xiāng)村振興、紅色傳承、衛(wèi)生知識”等文化課程，融入專業(yè)知識引導(dǎo)，在孩子們心中播種下美好未來的種子。
支教隊(duì)結(jié)合當(dāng)?shù)馗锩鼩v史，開設(shè)紅色教育課程，讓紅色基因深植孩子們心中，通過生動有趣的互動游戲，向孩子們普及防溺水、防火災(zāi)、防詐騙、交通安全等常識，提高他們的自我保護(hù)意識和能力，為孩子們的成長撐起一片安全的天空；在金寨縣黃集村光愛學(xué)校9個(gè)年級的英語課堂上，來自南師大外國語學(xué)院的英語老師們分別以徽派剪紙、竹編、民歌等金寨傳統(tǒng)文化為載體，讓孩子們在暢游非遺的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)英文表達(dá)；課后，螢火支教隊(duì)員紛紛化身心靈導(dǎo)師，用在學(xué)校學(xué)到的心理健康教育知識，開展團(tuán)體輔導(dǎo)、一對一談心等活動，關(guān)注孩子們的情感需求，引導(dǎo)他們建立積極向上的心態(tài)，學(xué)會情緒管理，讓心靈的花園在陽光下茁壯成長。
圖為螢火支教隊(duì)隊(duì)員為學(xué)生介紹竹編知識。
二、資助宣傳暖人心，助學(xué)體系筑未來為了讓更多孩子享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育資源，支教隊(duì)員積極宣傳國家資助體系，通過舉辦講座、發(fā)放宣傳冊、利用社交媒體等多種渠道，詳細(xì)介紹助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等申請流程，確保每位符合條件的學(xué)子都能得到應(yīng)有的支持。這份溫暖的傳遞，不僅減輕了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更點(diǎn)亮了孩子們求學(xué)的希望之燈。
圖為螢火支教隊(duì)隊(duì)員在講解國家助學(xué)政策。
三、朗誦聲聲繪夢想，趣味童年展畫彩在音樂老師前期指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，支教隊(duì)精心策劃了趣味運(yùn)動會、藝術(shù)展演、朗誦比賽等一系列寓教于樂的活動，旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
圖為螢火支教隊(duì)隊(duì)員在教學(xué)生唱歌。
四、紅色之旅潤心魂，革命精神永傳承金寨縣被譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”，曾誕生59位開國將軍，是革命老區(qū)之一。在正式開啟支教活動前，團(tuán)隊(duì)成員集體參觀了金寨縣革命博物館、金寨縣紅軍廣場、金寨烈士陵園等紅色革命文化紀(jì)念地，通過拍攝大量音視頻材料，采訪紀(jì)念館工作人員，團(tuán)隊(duì)成員被革命先烈英勇無畏、無私奉獻(xiàn)的精神深深震撼。支教隊(duì)員們收集革命故事，將這些寶貴的精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為生動的教學(xué)素材，融入到特色教育課程中，讓革命精神在孩子們心中生根發(fā)芽。
圖為螢火支教隊(duì)部分隊(duì)員參觀金寨縣革命博物館。
“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。”鄉(xiāng)村不僅是旖旎風(fēng)光的畫卷，更是孕育希望與追逐夢想的搖籃。教育是鄉(xiāng)村振興的根與魂，教育扶貧，鄉(xiāng)村尤頻，既要?jiǎng)?chuàng)新，更要守正。據(jù)此次暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，螢火支教隊(duì)的成員們要以“正德”品質(zhì)渲染山區(qū)孩子的文化認(rèn)同和民族自豪感，以“篤學(xué)”精神鼓勵(lì)孩子們樹立理想、勤奮學(xué)習(xí)；將借助形式多樣的活動課程把百年南師的“厚生”情懷深植于金寨縣光愛學(xué)校孩子們心中。負(fù)責(zé)人還表示，螢火支教隊(duì)計(jì)劃來年暑期再來光愛學(xué)校與孩子們共同續(xù)寫教育情緣，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，為皖西鄉(xiāng)村教育的騰飛積攢更多智慧與力量。（通訊員 陶葉 印心如）
