今年暑假我參加了學校“拾光”發(fā)展成就觀察團的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

觀察團走進社區(qū)、鄉(xiāng)村，聚焦一老一小。主要為各社區(qū)及鄉(xiāng)村老人進行認知障礙篩查和早期認知障礙非藥物干預方法普及，還為老人開展了測量血壓、艾灸、拔罐、推拿等志愿服務活動。為社區(qū)及鄉(xiāng)村小孩輔導作業(yè)、開展小游戲等。

這次“三下鄉(xiāng)”使我受益匪淺。三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理?；顒釉鰪娏宋业纳鐣熑胃泻蛺坌囊庾R。通過參與本次活動活動，結合我現在所學的專業(yè)，我更加明確了自己作為當代青年應該承擔起的責任和義務。我們應該積極關注老人群體的需求，為他們提供力所能及的幫助和支持。只有大家共同關心、共同付出，才能讓社會更加和諧和美好。

首先，參與三下鄉(xiāng)活動拓寬了我的視野。在大學校園里，我們的生活往往局限于課程和書籍，對于社會的了解更多是基于理論和課堂上的掌握。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。而本次三下鄉(xiāng)活動則為我打開了一扇新的窗口，讓我能夠近距離地觀察和感受社區(qū)及農村發(fā)展的現狀。我親眼目睹了社區(qū)的發(fā)展、農村的進步以及服務對象的情況。了解到社區(qū)發(fā)展及農村建設的經驗。這種實際接觸讓我對所學專業(yè)的認識更加深入，對自己所學專業(yè)日后的服務對象老年人群體有了更多了解，也對國家發(fā)展有了更全面的了解。

其次，三下鄉(xiāng)活動提升了我的實踐能力。學以致用是我們大學生的座右銘，通過三下鄉(xiāng)活動，我真切體會到了實踐的重要性和價值，在社區(qū)為老人小孩開展志愿服務活動，培養(yǎng)了我的團隊合作、溝通協調等能力。同時，獨立解決問題的機會也讓我提高了自主學習和創(chuàng)新思維的能力。這種實踐鍛煉，讓我更加自信地迎接未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。

此外，三下鄉(xiāng)助老活動也增強了我的社會責任感和愛心意識。通過參與這個活動，我更加明確了自己作為當代青年應該承擔起的責任和義務。我們應該積極關注老人群體的需求，為他們提供力所能及的幫助和支持。只有大家共同關心、共同付出，才能讓社會更加和諧和美好?？偠灾?，本次的三下鄉(xiāng)活動，是一次難忘且有意義的經歷，通過本次活動，不僅增加了自已對于專業(yè)知識方面的學習，同時也了解到在社區(qū)管理方面的更多經驗以及知識，對我們以后專業(yè)的學習以及就業(yè)都有深刻的影響。習近平總書記還在二十大報告中對青年寄語：當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。作為新時代的青年，我們更要奮進新征程，不斷學習。現在在“拾光”志愿者活動中，用我們的行動，傳遞更加積極的正能量。日后，我們應該在自己的專業(yè)領域不斷探索前行，面對中國老齡化問題日益加重的問題，盡自己所能，為老年人提供更多更好的幫助，營造更加和諧的社會。

                                                            楊心怡