為期五天的短暫支教活動(dòng)已落下帷幕，回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有感動(dòng)、有快樂、有成長(zhǎng)，有不舍......雖然過程有點(diǎn)累，但是我想我的收獲對(duì)我來說是人生的一筆財(cái)富，是無價(jià)的。
 

 
我的夢(mèng)想是成為一名人民教師，我曾無數(shù)次想象過自己站在講臺(tái)上的樣子，所以這次支教對(duì)我來說是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)站在講臺(tái)上給學(xué)生們講課的機(jī)會(huì)。從寫教案到做PPT到提前練習(xí)，我都在想我以前的老師是以什么方式將這些知識(shí)教給我的呢？如果我是學(xué)生，我會(huì)更喜歡上什么形式的課程呢？帶著這個(gè)問題我走進(jìn)了課堂，上課之前真的很緊張，但我發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上真的有一種魔力，看著小朋友們童真的臉龐，我感覺變得輕松了起來，他們上課都聽的十分認(rèn)真，眼神中充滿求知欲，回答問題也十分積極。后半節(jié)課讓小朋友們合作完成的實(shí)驗(yàn)也做的非常棒，有一種滿滿的成就感。
 
 
在支教的這幾天里，我們也遇到過很多問題，但這些并沒有難倒我們，反而我們還可以從此次鍛煉中提高自己解決問題的能力。這些小學(xué)生們還都是孩子，難免會(huì)有發(fā)生在小朋友之間的各種矛盾，我們都迅速制止這種行為，并進(jìn)行說服教育的方式，讓小朋友們之間的矛盾化解。
我們與小朋友們相處的很好，他們每天早上都會(huì)站在門口迎接我們的到來，下課的時(shí)候也會(huì)跑來我們的休息室來找我們玩。在他們眼中，我們不僅是老師，更是能陪伴他們玩耍的哥哥姐姐。在作業(yè)輔導(dǎo)課上，他們都很認(rèn)真的在寫作業(yè)，遇到不會(huì)的問題也會(huì)積極舉手問小老師。
 
 
這次支教的結(jié)束，我心里十分不舍，我也知道，天下沒有不散的宴席，這是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的離別，但我也始終堅(jiān)信支教會(huì)成為我人生中一筆寶貴的精神財(cái)富。同時(shí)，它將是我人生中一次難能寶貴的經(jīng)歷。