近日，第二臨床醫(yī)學(xué)院“醫(yī)路先鋒”實踐隊獲批“投身鄉(xiāng)村振興，助力健康中國”全國大學(xué)生暑期社會實踐專項活動團隊。為關(guān)愛青少年青春期心理健康，響應(yīng)國家號召，更深入走進青少年內(nèi)心，推動青春期青少年健康成長，讓陽光照進裂縫，讓愛灑滿大地。“醫(yī)路先鋒”實踐隊走進社區(qū)，以“爛漫花期，醫(yī)路向陽”為主題，通過線下宣講、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩樱瑘远ɡ硐胄拍?，厚植愛國情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 　　急救知識有術(shù)，守護生命無憂
　　急救知識是一項非常重要的技能，在應(yīng)對緊急情況時可以利用黃金時間脫離危險。為提高社會大眾對急救知識的認(rèn)識度、掌握度，實踐隊成員通過分發(fā)急救宣傳冊的方式向青少年及家長普及急救知識并鼓勵青少年家長積極參與急救培訓(xùn)，從而使更多人在發(fā)生緊急情況時能夠幫助自己或他人脫離生命危險。 　　實踐隊員以宣傳冊為依托向居民詳細(xì)介紹了基本醫(yī)療急救知識，如何判斷患者的生命體征、如何根據(jù)生命體征來進行急救……實踐隊員在講解急救知識的同時，也拓展了如何實施日常急救方法。心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆利克急救法、壓迫性止血等急救方法。不僅如此，實踐隊員深入介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟和注意事項，以及如何使用AED（自動體外除顫器）等；針對呼吸道阻塞，實踐隊員就如何處理窒息等呼吸道阻塞問題的方法，詳細(xì)演示如何實施后背叩擊法和人工呼吸法等；針對于出血控制，實踐隊員深入介紹了如何正確處理出血問題，包括使用止血帶、施行壓迫止血等方法。 　　了解青春教育，親子共育未來
　　青少年性教育是保障青少年身心健康發(fā)展的重要內(nèi)容之一。本次暑期社會實踐活動旨在了解青少年對性教育的了解程度以及家長對青少年性教育的態(tài)度和參與程度。通過問卷調(diào)查的形式，實踐隊員收集了一系列數(shù)據(jù)并進行了統(tǒng)計分析。
　　為了獲得全面的數(shù)據(jù)，實踐隊員共設(shè)計了兩份針對不同群體的調(diào)查問卷，一方面針對青少年有關(guān)于性健康、性知識等問題了解程度。另一方面針對家長，了解家長對青少年性教育的態(tài)度、知識傳遞方式以及與孩子討論性教育的頻率等內(nèi)容。 　　同學(xué)們的調(diào)查問卷結(jié)果顯示同學(xué)們的青春期知識仍較為匱乏，青春期仍存在不少生理心理問題；而家長的調(diào)查問卷結(jié)果顯示家長與孩子關(guān)于青春期的話題溝通較少，大部門家長羞于啟齒。綜上結(jié)果，開展青少年青春期健康教育必不可少。 　　談?wù)?ldquo;青”說說“艾”，青春健康無限
　　艾滋病在青春期因不注意性健康而感染不僅對個人乃至對社會都有極大的影響。在宣講過程中，向青少年普及青春期和艾滋病基本常識以及應(yīng)對各種變化的措施，讓大家做到“青春無限，知艾防艾”。
　　青春期是人生中一個非常特殊的階段，它是人們從兒童到成人的過渡期。這個時期的特點包括身高、體重、骨骼、肌肉、生殖器官等身體變化，認(rèn)知能力、情感管理、自我認(rèn)知、自尊心等心理變化和如何與他人建立關(guān)系、學(xué)會溝通、發(fā)展社交技能和承擔(dān)社會責(zé)任等社會角色的轉(zhuǎn)變。在這個時期，年輕人會面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，需要了解相關(guān)的知識和技能來適應(yīng)這些變化。
　　青春期知識和艾滋病宣講對于幫助人們預(yù)防和治療疾病具有十分重要的作用。通過加強青少年對青春期知識的了解和艾滋病預(yù)防措施的宣傳，幫助青少年更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。同時，加強社會對艾滋病的關(guān)注和預(yù)防措施的推廣，減少艾滋病的傳播和感染風(fēng)險，為社會的健康和穩(wěn)定做出貢獻。 　　醫(yī)路先鋒送愛心，攜手同行傳溫暖
　　在宣講結(jié)束之后實踐隊成員向青少年同學(xué)們發(fā)放了精美禮品，其中有考試助力包、筆記本等禮物，以表達對參與者的感激之情，同時激勵青少年努力學(xué)習(xí)，健康成長，使他們在日常生活中持續(xù)感受和踐行宣講內(nèi)容，積極投身到現(xiàn)實生活中的各項事業(yè)中去。 　　實踐感悟分享
　　在這次社會實踐過程中，實踐隊員進行了社區(qū)和輔導(dǎo)班的性教育宣講，青少年和家長都參與其中。通過問答環(huán)節(jié)，實踐隊員了解到大部分正值青春期的同學(xué)對青春期的生理特征變化都不夠了解，也不能掌握一些應(yīng)對方法，對于性教育方面更是沒有觸及，只知道艾滋病，對其病因，傳播渠道和處理方法都不夠了解，這反映出當(dāng)今社會對性教育的普及遠遠不夠。對此，實踐隊員應(yīng)加強對初中生、高中生的性教育普及，傳播青春期的一些正常生理變化以及應(yīng)對方法。與此同時，實踐隊員還了解到許多同學(xué)都存在青春期焦慮的狀況和一些不當(dāng)?shù)呢?fù)面情緒，這些負(fù)面因素會影響他們的正常生活，增加學(xué)習(xí)壓力。這更加體現(xiàn)了實踐隊員這次實踐活動的目的和意義所在。家長們應(yīng)加強與孩子的溝通交流，及時觀察他們的心理變化。教育機構(gòu)和社會組織也應(yīng)加強對青春期和性教育的普及，讓他們增強對艾滋病患者的關(guān)愛，更加熟悉了解自己的身體，提高身體素質(zhì)，讓他們健康快樂地度過青春期的時光。
　　——22級臨本3班王心茹
　　在這次實踐活動中，通過和孩子們的溝通交流，我認(rèn)識到普遍家庭對青少年性知識的普及力度是不夠的，大多數(shù)青少年對性知識處于一個懵懂的狀態(tài)，雖然好奇，但是并沒有合適的渠道和引領(lǐng)，導(dǎo)致多數(shù)青少年在這方面會產(chǎn)生錯誤的想法，甚至可能會做出傷害他人的事情。為了青少年的健康成長，應(yīng)當(dāng)加強對青少年性知識的普及，家長、學(xué)校、社會共同發(fā)力，讓青少年學(xué)會保護自己的同時學(xué)會尊重他人，樹立性別平等意識，對于像艾滋病這樣的傳染性疾病做好預(yù)防措施。保持身心健康，才能更好地成長為對社會對國家有用之人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻
　　——22級麻醉1班任頡霖
　　本次實踐活動從青少年心理健康宣講、急救知識科普、青少年心理健康調(diào)查三個方面展開。通過青少年心理健康宣講，提高青少年的心理素質(zhì)，增強心理上自我調(diào)節(jié)能力以及承受能力，讓青少年能夠勇于面對困難，消除心理隱患，以健康的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。以急救知識科普推動青春期青少年健康成長，提高青少年安全防護意識、自救能力，以及在緊急情況下的助人方法，讓陽光照進裂縫，讓愛灑滿大地。通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式，逐漸走進青少年內(nèi)心，細(xì)微觀察青少年情緒波動，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩印４舜螌嵺`活動中，“醫(yī)路先鋒”社會實踐隊充分發(fā)揮了新時代大學(xué)生在助力青少年發(fā)展過程中的生力軍作用，正確塑造青少年世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷，一步步走深走實，發(fā)揮青少年在鄉(xiāng)村振興中的主力軍作用，擔(dān)負(fù)時代賦予的新使命，在最美的年紀(jì)里乘風(fēng)而起、迎風(fēng)而上、破風(fēng)而進。