地理科學(xué)學(xué)院、碳中和未來技術(shù)學(xué)院2020級(jí)地理科學(xué)第二團(tuán)支部開展“相約云端解心知，叩響心門伴童行”兒童心理健康科普支教活動(dòng)
　　
　　2020級(jí)地理科學(xué)第二團(tuán)支部心理健康測(cè)試小組與支教小學(xué)班主任對(duì)接，一致認(rèn)同普及心理健康知識(shí)的重要性。在前期準(zhǔn)備工作中，支部小組綜合考慮了學(xué)生年齡特點(diǎn)與教學(xué)條件，制定以了線上科普為主，心理健康測(cè)試為輔的活動(dòng)開展方式。
　　
　　3月26日，我支部以騰訊會(huì)議連線的方式，開展了“相約云端解心知，叩響心門伴童行”心理健康科普活動(dòng)，向百色平馬鎮(zhèn)小龍小學(xué)六年級(jí)學(xué)生科普心理健康知識(shí)，支部成員以簡單易懂、風(fēng)趣幽默的語言講解了性格是什么，讓學(xué)生明白性格沒有好壞之分，每個(gè)人的性格都是獨(dú)一無二，鼓勵(lì)學(xué)生了解自己的性格，自信成長。此外，支部成員還精心設(shè)計(jì)了心理知識(shí)有獎(jiǎng)問答和游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生們打開心扉，樹立起積極的生活態(tài)度。最后，支部成員通過線上指導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與艾森克人格發(fā)展問卷（兒童版）的填寫。
　　
　　活動(dòng)結(jié)束后，支部成員對(duì)學(xué)生填寫的艾森克人格發(fā)展問卷（兒童版）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后整理出班級(jí)的心理健康檔案。支部成員結(jié)合問卷結(jié)果，建議班主任在生活中關(guān)注并鼓勵(lì)性格內(nèi)向的學(xué)生，同時(shí)，也給出了穩(wěn)定情緒的建議：脾氣暴躁者可多補(bǔ)充牛奶等富含鈣質(zhì)的食物；自我鼓勵(lì)，鼓勵(lì)自己同痛苦、逆境作斗爭(zhēng)；轉(zhuǎn)移，如打球、散步、聽音樂，有助于轉(zhuǎn)移不愉快情緒。此外，支部的書信交流小組也時(shí)常對(duì)羞于表達(dá)、不善交際的學(xué)生給予支持，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生交朋友，為學(xué)生的心理健康成長提供可靠保障。
　　
　　本次活動(dòng)增長了學(xué)生的心理健康知識(shí)，使學(xué)生了解到心理健康的重要性并更加全面地認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，也讓支部成員了解和參與到線上支教中，用自己力所能及的行動(dòng)和相關(guān)心理知識(shí)給百色平馬鎮(zhèn)小龍小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生帶來幫助和溫暖。