在鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村兒童教育既是鄉(xiāng)村兒童健康全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是鄉(xiāng)村兒童教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵要素，同時(shí)也為促進(jìn)鄉(xiāng)村社會(huì)振興和鄉(xiāng)村文化傳承發(fā)展的重要切點(diǎn)。
  安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院赴安慶市望江縣陶寓村國(guó)情觀察團(tuán)成員在謝軍書記的帶領(lǐng)下前往陶寓村陳學(xué)如老先生家進(jìn)行采訪。陳老年輕時(shí)是村里的一名赤腳醫(yī)生，退休后不甘心就此頤養(yǎng)天年的他決定自學(xué)書法。余熱映初心、退休不推責(zé)，陳老先生愛(ài)潤(rùn)桃李，關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)，所以自費(fèi)在家中開(kāi)設(shè)了書法小課堂。每次上課前，陳老都會(huì)為同學(xué)們準(zhǔn)備好毛筆與紙張，他還購(gòu)買了專門的教學(xué)書，上課前都會(huì)在家認(rèn)真?zhèn)湔n。上課時(shí)，他會(huì)先寫好范本，供孩子們臨摹學(xué)習(xí)。孩子們臨摹后，他還要逐一批改、點(diǎn)評(píng)，指出不足和需要注意的地方。“團(tuán)隊(duì)成員參觀書法教室時(shí)，陳老指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員拿起筆來(lái)，寫下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。
  “書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該好好傳承發(fā)揚(yáng)下去。”陳老表示，“我希望孩子們能夠體會(huì)到書法帶來(lái)的樂(lè)趣，從小就愛(ài)上書法，從而培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。同時(shí)，也希望我能夠?yàn)樘赵⒋遴l(xiāng)村文化振興盡自己的一份綿薄之力。”

圖為團(tuán)隊(duì)成員采訪陳老