為順應(yīng)鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，盤活農(nóng)村土地資源，減少土地資源的浪費，建設(shè)和美鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村振興，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院赴陶寓村國情觀察團走進安徽省安慶市望江縣陶寓村進行深入調(diào)研，理清村莊需求和發(fā)展思路，制定鄉(xiāng)村規(guī)劃的新路線。
  團隊指導(dǎo)老師鄧新義老師，趙婷老師，張臻老師與成員參與了村內(nèi)的鄉(xiāng)村規(guī)劃指導(dǎo)座談會，前往規(guī)劃地點進行實地考察，經(jīng)過討論與分析，最終實踐團提出了要以“文化”建設(shè)為中心，以人為本，以“悠然自得”為主旋律，使現(xiàn)代人在快節(jié)奏的生活中“慢”下來的整體思路，村支部表示受益匪淺，明確了發(fā)展思路，給予了他們極大的幫助，并與團隊達成長期合作，后續(xù)團隊也將持續(xù)跟進該項目的落實。
  實踐團隊通過走訪的、問卷的形式與當(dāng)?shù)卮迕裆钊虢涣?，了解到陶寓村在鄉(xiāng)村振興過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。隨后實踐團隊成員與陶寓村謝軍書記、陶寓村部分村干部以及當(dāng)?shù)氐拇迕褚黄鹋e行了座談會，座談會上就發(fā)展鄉(xiāng)村的問題，并進行了詳細的討論。村民們提到的陶寓村在鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)中所面臨的問題和困難，特別是資金不足所造成鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀的被動局面，引起團隊成員深入思考。
圖為團隊指導(dǎo)老師和團隊成員經(jīng)過調(diào)研后與村干部確立鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃