為搭建香港與內(nèi)地青年朋友之間的溝通交流橋梁，增進(jìn)香港青年對海事工作重要性及未來發(fā)展的了解，同時展示江蘇科技大學(xué)的辦學(xué)特色和發(fā)展成就，江蘇科技大學(xué)與招商局工業(yè)集團(tuán)聯(lián)合主辦的“2024年香港青年海事文化行”夏令營近日圓滿舉行。此次夏令營由江蘇科技大學(xué)能源與動力學(xué)院承辦，19名來自香港各中學(xué)的高中生及3名帶隊老師走進(jìn)鎮(zhèn)江，進(jìn)行參觀研學(xué)和交流體驗?；顒又校嗄陮W(xué)員們沉浸于人文歷史，領(lǐng)略江蘇科技大學(xué)的深厚底蘊(yùn)，體驗豐富的海洋文化，并對海事發(fā)展有了更深刻的感悟，共同追尋藍(lán)色夢想。
隨著江蘇科技大學(xué)宣傳片《江海向未來》的播放，第二屆香港青年海事文化行夏令營開營儀式正式拉開帷幕。江蘇科技大學(xué)黨委常委、副校長胡愛祥在開幕式上致歡迎詞，詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色和成果，以及在服務(wù)船海國防建設(shè)、大國重器研制方面的積極貢獻(xiàn)。胡愛祥表示，習(xí)近平總書記關(guān)于海洋強(qiáng)國建設(shè)的重要講話和黨的二十大對海洋強(qiáng)國建設(shè)賦予了新的歷史地位，為科教事業(yè)和江蘇科技大學(xué)提出了新的光榮使命。他希望同學(xué)們能夠以此次海事文化行為契機(jī)，深入了解海事文化，感受海洋情懷，激發(fā)向海圖強(qiáng)的志向。
7月17日上午，全體營員前往鎮(zhèn)江海事局參觀學(xué)習(xí)。校黨委常委、副校長胡愛祥，鎮(zhèn)江海事局政委陸義出席活動并講話。陸義對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎，介紹了鎮(zhèn)江海事局的基本情況，并勉勵青年學(xué)子通過此次海事研學(xué)活動砥礪家國情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。胡愛祥對鎮(zhèn)江海事局為活動提供的平臺和機(jī)會表示感謝，鼓勵青年學(xué)子要始終心懷“國之大者”，積極響應(yīng)國家號召，投身于建設(shè)交通強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國的時代潮流中，在服務(wù)行業(yè)和交通事業(yè)中實現(xiàn)自身價值。
在活動中，營員們乘坐“海巡0639”艇前往集綠色航運(yùn)服務(wù)站、綠色船民服務(wù)站、防污染服務(wù)站、應(yīng)急服務(wù)站和綠色能源服務(wù)站為一體的六圩水上綠色服務(wù)區(qū)，了解了“一次靠泊、多項服務(wù)”給長江船員工作和生活帶來的便捷，深刻體會到水上交通管理和綠色航運(yùn)的重要性。隨后，營員們參觀了六圩河口快反處置中心，觀看了海事應(yīng)急處置演練，了解了高新技術(shù)在海事動態(tài)監(jiān)控、提前干預(yù)、交通組織、應(yīng)急處置和服務(wù)保障中的應(yīng)用。這次海事之旅不僅展示了長江鎮(zhèn)江綜合治理體系的現(xiàn)代化水平，也進(jìn)一步激發(fā)了青年學(xué)子對海洋和航運(yùn)事業(yè)的興趣。 本次夏令營圍繞“海事文化”主題，安排了豐富多彩的學(xué)習(xí)和體驗活動。開營儀式上，營員們聆聽了江蘇科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授鄭建鋒的專題講座《中華夢、海洋夢、青春夢》，深入了解了中國作為海洋大國的重要地位及海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)，激勵他們積極投身于海洋強(qiáng)國建設(shè)。營員們還參觀了鎮(zhèn)江醋文化博物館以及金山、焦山、西津渡古街等地，感受了鎮(zhèn)江深厚的歷史文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)技藝的魅力。在船模競速比賽中，營員們在專業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下，分組合作制作船模，并進(jìn)行激烈的競速比賽，這不僅加深了對船舶結(jié)構(gòu)和原理的理解，也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神。
“環(huán)保協(xié)會江豚保護(hù)實踐團(tuán)”帶來的江豚保護(hù)項目匯報、江豚拼圖和粘土DIY等活動，讓營員們了解到江豚的生存現(xiàn)狀、面臨的威脅以及保護(hù)江豚的重要性，提高了他們的環(huán)保意識和對生態(tài)保護(hù)的關(guān)注。參觀校史館和船舶文化館，營員們沉浸式地體驗了江蘇科技大學(xué)的崢嶸歲月和輝煌成就，見證了學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和文化傳承等方面的杰出表現(xiàn)，激發(fā)了他們的興船報國理想和家國情懷。 此次夏令營活動不僅為兩岸青年搭建了溝通交流的橋梁和紐帶，也通過體驗交流深化了他們對海洋文化的理解，加深了對內(nèi)地風(fēng)土人情的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的民族認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)了服務(wù)國家海洋強(qiáng)國建設(shè)的意識和為海洋事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量的決心。