今天是社會實踐三下鄉(xiāng)活動的第五天，今天早上我們開始了我們的升旗儀式，主要流程是由學(xué)生升國旗，然后是學(xué)生代表發(fā)言和負(fù)責(zé)人發(fā)言。學(xué)生充滿感情的語言對我們起著極大的激勵作用，我們感到十分的感動。在今后的三下鄉(xiāng)活動中，我們也會不忘初心，繼續(xù)為學(xué)生們付出我們的熱情。

今天的課程，四年級的語文課較為安靜，值得表揚，然后四年級的手工DIY課程得到了非常好的課堂反饋，從中可以體現(xiàn)出學(xué)生們非常喜歡，像手工DIY之類的動手的課程，我們可以增加這類的課程來帶領(lǐng)他們學(xué)到更多的東西。然后五年級的學(xué)生今天聽課也很認(rèn)真，語文課有線下隊員也就是我對接語文教員。對此我的方法是給先給學(xué)生看教員錄的線上視頻，然后我在黑板上做出板書，讓學(xué)生記重點筆記。做完筆記之后是做題環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生輪流回答問題，他們都很積極的參與，這節(jié)課的課堂反饋也較好，所以這種方式值得我們后續(xù)采用。五年級的數(shù)學(xué)課他們表現(xiàn)的也很活躍，數(shù)學(xué)教員通過獎勵機制，學(xué)生都很積極的舉手回答問題。六年級今天很聽話，但是語文課上他們對語文課不感興趣，沒有認(rèn)真聽課，也沒有興趣回答問題，所以需要線下的隊員多操點心，建議線上和線下隊員采取小游戲的方式來激發(fā)學(xué)生的上課興趣。然后是英語，可能是英語課的內(nèi)容過于簡單，所以學(xué)生也沒有在認(rèn)真聽課，另外需提醒線上的英語教員，也就是線上同學(xué)需要拿電腦錄制我們的線上視頻，手機錄制的話，畫面太小學(xué)生難以看得清。然后針對當(dāng)下的疫情防控，我們安排了值班隊員，值班隊員需嚴(yán)格按照我們的防疫計劃書的細(xì)節(jié)和要求來值班。值得注意的是，測量體溫的時候碰到家長我們要禮貌的向家長問好，然后早上需將我們的粵康碼等擺放在學(xué)校門口供外來人員查看，然后鎖門之后要將牌擺到校門的后面。另外，我們在鎖門的時候應(yīng)確保學(xué)生走光之后再將門鎖上。

在今天的活動中，我深刻的感受到了部分學(xué)生可能心理比較敏感，我們需要注意他們的情緒，然后盡量做到關(guān)注到每一位同學(xué)。以上就是今天的活動總結(jié)，明天也要繼續(xù)努力！