近日，省委教育工委公布了遼寧省第二批勞動教育示范學校遴選結(jié)果，沈陽城市學院獲評遼寧省勞動教育示范學校，標志著學校在勞動教育工作領(lǐng)域取得重要進展，對下一階段學校勞動教育發(fā)展建設(shè)起到積極的推動作用。 沈陽城市學院深入落實黨中央、國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的決策部署，通過強化課程設(shè)置、專業(yè)實踐、基地建設(shè)、志愿服務，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程、貫通各年級，著力提升學生勞動素養(yǎng)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

學校成立勞動與社會實踐部，建立了專兼職相結(jié)合的勞動教育教師隊伍，負責全校勞動教育體系設(shè)計、教學組織、實踐活動開展以及學分認定等工作。制定《沈陽城市學院關(guān)于開展學生公益勞動的實施辦法》，將勞動教育納入人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建“課程+講座”的課程教學模式，厚植青年大學生勞動理論素養(yǎng)；搭建“專業(yè)+基地”的勞動教育實踐活動體系，打造具有職業(yè)情景特色的實驗實訓平臺；構(gòu)建“學分+素養(yǎng)”的勞動教育評價體系，依托公益勞動實踐平臺建設(shè)和“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，積極培育“最美校園”勞動教育實踐活動，開展公益勞動周，設(shè)置學分，將其納入教學計劃，社區(qū)管理部將勞動素養(yǎng)納入學生綜合評價體系；實現(xiàn)“理論+實踐”雙引擎驅(qū)動開展勞動教育，深化高校勞動育人實踐路徑的實踐和基礎(chǔ)理論協(xié)同研究，充分發(fā)揮勞動育人功能。

將勞動價值觀教育納入通識課和思政課，安排一定學時的勞動理論教育專題，講授勞動創(chuàng)造論、工匠精神和新時代勞動典范事跡等內(nèi)容，樹立正確勞動觀；舉辦勞模大講堂專題講座，讓學生向勞動模范、先進典型學習，深刻領(lǐng)會勞模精神、勞動精神、工匠精神的內(nèi)涵。先后邀請“時代楷模”、全國道德模范、全國“最美奮斗者”、全國優(yōu)秀教師、全國高校輔導員年度人物、電影《守望青春》原型人物曲建武，全國道德模范、“當代雷鋒”郭明義，中共十九大代表吳書香，大國工匠方文墨走進沈陽城市學院，作以“做擔當民族復興大任的時代新人”“不忘初心、牢記使命”“多彩的青春”“弘揚工匠精神 踐行責任擔當”等為主題的講座，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

各學院根據(jù)專業(yè)特點，結(jié)合專業(yè)實習實訓等教學活動，增強學生對勞動精神的體驗感受和認知理解，積極探索“專業(yè)+勞動教育”教學新模式，將職業(yè)教育內(nèi)容與勞動教育內(nèi)容縱向貫通，橫向鏈接，所依托的實訓實習課程中的勞動教育相關(guān)內(nèi)容總學時不少于16學時，按照“一院一基地，一專業(yè)一特色”的思路，打造具有職業(yè)情景特色的實驗實訓平臺，體驗新時代勞動實踐的新樣態(tài)，使學生在實訓實習的同時培養(yǎng)學生的工匠精神，提升學生的勞動技能。學校積極拓展校外渠道，建設(shè)了一批高水平的大學生勞動與實踐基地。

以家庭為基礎(chǔ)、學校為主導、社會為依托，整體協(xié)同、深度融合打造“三位一體”育人格局。深入開展家庭勞動實踐，在導師課內(nèi)容中設(shè)置《家國情懷感恩心》，要求同學們幫助父母做一些力所能及的家務活，用實際行動感恩身邊人。在學校開展校內(nèi)公益勞動，設(shè)立公益勞動周，將其納入教學計劃，每周安排兩個行政班級進行校內(nèi)公益勞動。公益勞動包括校園環(huán)境、教學樓公共區(qū)域及學生宿舍樓內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生打掃等，學生每年參與公益勞動課時約10萬小時。開展學生社區(qū)“優(yōu)秀寢室評選”和“寢室長評比”，幫助學生提高生活技能和內(nèi)務整理水平，助力推動校園文明建設(shè)。積極與社會對接，開展青年志愿者社會公益勞動實踐。各學院搭建志愿服務平臺，開展公益勞動，組織學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務，培養(yǎng)培育學生的勞動情懷、責任意識和奉獻精神。

沈陽城市學院將以此次入選為契機，進一步完善勞動課程，豐富勞動資源，積極創(chuàng)新體制機制，打造自身特色，充分發(fā)揮勞動育人功能和示范引領(lǐng)作用，積極探索形成課程完善、資源豐富、機制健全的勞動教育樣板，形成可供推廣的典型經(jīng)驗。