2024年7月29日9：04，我正坐在回程的高鐵上，窗外一座座山巒被飛馳向前的列車拋于后。不用備課，不用烹調(diào)菜肴，不用撰寫新聞稿，習(xí)慣了忙碌的我在分別后的第一個(gè)上午感到無所事事，空洞無措。翻看微信，孩子們留下的最后一條信息是分別前一晚我們的合照和一句——“桃李遍天下，師恩記在心。”驀然被擊中心臟，無心去管因臺(tái)風(fēng)影響，歸家的路上要去三個(gè)城市中轉(zhuǎn)，我的思緒飛回了黔東南。

2024年夏天，帶著少年時(shí)的執(zhí)念，我和支教團(tuán)的伙伴們一起踏上了黔東南的這片土地。黔東南寫滿了故事，這里的一切都滿足了曾距它幾千公里外的我對(duì)它的一切美好幻想：陽光，大山，自然生靈，以及從未想過，卻又真切美好存在的——質(zhì)樸的孩子們。在岑梗村，這里的每一場(chǎng)日出日落，每一晚閃爍的星星，和烈日里捉摸不定，來去自由的暴雨都好像是電影里才會(huì)出現(xiàn)的模樣。

十四天，說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，喜哀交織，情緒時(shí)有跌宕?？鞓返氖掠泻枚嗪枚啵喉斨筇柨次乙桓[不通的村超；和書記在半人高的草叢中艱難前行只為砍菜解決今日的午餐；去牛耕部落長(zhǎng)路漫漫打起退堂鼓，卻在歸途半路幸運(yùn)偶遇順風(fēng)車，得以免爬蜿蜒山路；萬菊得知我們被困小賣部，從學(xué)校跑出來給我們開門；姜蕓每次看見我都會(huì)很靦腆的笑一下，喊蔣老師好；易文真的很好學(xué)，上課全程都在積極互動(dòng)，我們天南海北聊了好多好多；還有做飯小組的大家，雖對(duì)我的做飯方式感到質(zhì)疑，但還是支持我和我一起動(dòng)手準(zhǔn)備了哈哈哈哈（我們皖南菜系怎么就像豬食，我要洗白，洗白?。?.....來支教，也沒忘初心，我在備忘錄里曾寫下：她們會(huì)好奇山的那邊是什么嗎？我想帶她們看看。接觸她們后，有一種深深的無力感，結(jié)合境遇，推演現(xiàn)實(shí)，好像確實(shí)沒有最優(yōu)解，短暫闖入她們生活的我，什么也做不了，知道山那邊的故事了，然后呢？現(xiàn)實(shí)阻礙著她們的出走，拉扯著她們?cè)陔x開和留下的泥濘中茫然，我們的出現(xiàn)，是點(diǎn)燃了一簇火苗，可那火，似乎在風(fēng)中忽明忽暗。帶著前人的思考前來，懷揣困惑和復(fù)雜離開，漫天思緒紛紛揚(yáng)揚(yáng)曳地，我緘默，注視著曾與孩子們共度的千山萬水于須臾中頹圮，曾共倚的木制憑欄轉(zhuǎn)瞬歸于記憶之墟，誰念綠水青山間少年綴花闊遼遠(yuǎn)，終有歸夢(mèng)到如今。  

耳機(jī)里是毛不易的《一程山路》，窗外是漸漸明亮的車站燈光，該換乘了，我站起來，拍拍因久坐而褶皺的衣服。山水一程，三生有幸，這個(gè)夏天的遇見明媚了我的十九歲。舟過群山風(fēng)綠晚，長(zhǎng)青長(zhǎng)盛年復(fù)年，愿大家都有葳蕤晴春，風(fēng)雨?duì)N爛。