（通訊員 岳佳佳）在教育資源相對(duì)匱乏的鄉(xiāng)村地區(qū)，知識(shí)的傳遞與科技的啟蒙如同點(diǎn)亮希望的明燈。武昌理工學(xué)院第十八屆“大手牽小手”義行恩施志愿服務(wù)于8月1日走進(jìn)建始縣景陽(yáng)鎮(zhèn)清江中學(xué)的小學(xué)課堂，為孩子們帶來了一堂別開生面的“魔法光學(xué)——揭秘VR技術(shù)”課堂。

“同學(xué)們，你們想象過進(jìn)入一個(gè)完全不同的虛擬世界嗎？今天，就讓我們一起揭開VR技術(shù)的神秘面紗！”志愿老師熱情的開場(chǎng)白瞬間吸引孩子們的注意力。通過圖片、視頻和簡(jiǎn)單易懂的講解，老師向孩子們介紹VR技術(shù)的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域。從游戲娛樂到醫(yī)療教育，從航空航天到建筑設(shè)計(jì)，VR技術(shù)的廣泛應(yīng)用讓孩子們驚嘆不已。

為了讓課程更加生動(dòng)有趣，志愿教師們帶來了VR設(shè)備，讓孩子們親身體驗(yàn)VR技術(shù)帶來的震撼。孩子們戴上VR眼鏡，瞬間被帶入一個(gè)全新的世界，體驗(yàn)一次身臨其境的冒險(xiǎn)旅程。有的孩子在虛擬世界中遨游太空，有的則在海底世界與五彩斑斕的魚群嬉戲。“哇，太神奇了！我好像真的在那里！”孩子們的驚呼聲此起彼伏，臉上洋溢著興奮與好奇。

此外，志愿教師們深入講解VR技術(shù)的工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域。他們用淺顯易懂的語言，解釋了VR技術(shù)如何通過計(jì)算機(jī)生成三維環(huán)境，并通過視覺、聽覺等感官刺激，為用戶帶來沉浸式體驗(yàn)。孩子們聽得津津有味，不時(shí)提出自己的疑問和想法，課堂氣氛活躍而熱烈。

課程的高潮部分，孩子們自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的VR眼鏡。在志愿教師的指導(dǎo)下，孩子們利用紙板、透鏡和智能手機(jī)，一步步完成了自己的VR眼鏡。當(dāng)他們通過自己制作的VR眼鏡觀看視頻時(shí)，那份成就感和喜悅溢于言表。這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓他們更加深刻地理解了VR技術(shù)的原理。

除了體驗(yàn)和講解，課堂上還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)。孩子們紛紛舉手發(fā)言，分享自己對(duì)VR技術(shù)的想法和疑問。面對(duì)孩子們充滿想象力的問題，志愿老師一一給予詳細(xì)的解答，并鼓勵(lì)他們保持對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神。此次課堂，不僅讓孩子們近距離接觸到前沿科技，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。

志愿者用他們的知識(shí)和熱情，為孩子們搭建了一座通往科技世界的橋梁，點(diǎn)亮了他們心中的夢(mèng)想。隊(duì)員趙文表示：“希望這些孩子在科技的引領(lǐng)下，能夠茁壯成長(zhǎng)，成為未來的創(chuàng)新者和探索者。”