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巢湖學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)赴利辛縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)間:2024-07-25     閱讀:
巢湖學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)赴利辛縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)
 
       為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,讓青年學(xué)生在生動(dòng)實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn),激發(fā)鄉(xiāng)村青少年的科學(xué)興趣,培養(yǎng)鄉(xiāng)村青少年的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,7月19日,巢湖學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院“點(diǎn)燃智慧星火,輕觸科學(xué)詩篇”青少年科技科普教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)前往亳州市利辛縣開展“暑期三下鄉(xiāng)”實(shí)地科普活動(dòng)。
指明方向,謀劃明確。出發(fā)前,團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師謝丹丹、王靖國叮囑開展社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
 
圖1
 
       提前籌劃,準(zhǔn)備充足。7月19日,團(tuán)隊(duì)成員們帶著滿腔熱情和豐富的科學(xué)知識,抵達(dá)永興中學(xué)。在永興中學(xué)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎。
為更好地開展青志愿科普活動(dòng),19日中午學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師與團(tuán)隊(duì)成員就相關(guān)工作進(jìn)行深入交流。為深入了解青少年對科技科普知識的掌握情況,增強(qiáng)科普活動(dòng)效果,19日下午,在李校長的帶領(lǐng)下赴學(xué)生家中開展家訪。
圖2
 
       授課科普,機(jī)械鑄魂。實(shí)踐團(tuán)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)了系列互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的科普課程。7月20號上午,科普課程在班級展開,活動(dòng)的第一部分是由實(shí)踐團(tuán)的魏建龍同學(xué)為中學(xué)生進(jìn)行科普宣講。魏建龍同學(xué)先是通過生動(dòng)的案例和形象的比喻讓同學(xué)們對于機(jī)械具有初步的了解 ,隨后他結(jié)合互動(dòng)問答和產(chǎn)品展示,使同學(xué)們對機(jī)械產(chǎn)生了濃厚的興趣。在場的孩子們紛紛舉手發(fā)言,表達(dá)自己對科技的好奇與探索欲。宣講的互動(dòng)環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生們積極提問,實(shí)踐團(tuán)的成員們耐心解答,現(xiàn)場氣氛熱烈而有序。通過面對面的交流,不僅加深了學(xué)生對科學(xué)知識的理解,也激發(fā)了他們對探索科學(xué)世界的興趣,更在一定程度上拓寬了鄉(xiāng)村青少年的科學(xué)視野。

圖3
 
       以德為本,教書育人。當(dāng)日下午,實(shí)踐團(tuán)還開展了對準(zhǔn)初三學(xué)生的針對性輔導(dǎo),并進(jìn)行講解一些題目,復(fù)習(xí)一些課程,旨在幫助他們更好地備戰(zhàn)中考。通過分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,實(shí)踐團(tuán)成員們量身定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略,鼓勵(lì)學(xué)生們樹立信心,勇敢面對挑戰(zhàn)。同時(shí),還分享了實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,使學(xué)生們受益匪淺。實(shí)踐團(tuán)的專業(yè)輔導(dǎo)和關(guān)懷讓學(xué)生們倍感溫暖,他們認(rèn)真聆聽,積極互動(dòng),展現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)熱情。面對即將到來的中考,學(xué)生們眼神中透露出堅(jiān)定與期待。實(shí)踐團(tuán)成員們也深受鼓舞,堅(jiān)信自己的付出能為這些孩子開啟通往知識的大門,助力他們在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。
圖4
  
調(diào)查為基,了解深廣。在結(jié)束了輔導(dǎo)課程之后,實(shí)踐團(tuán)成員還為同學(xué)們發(fā)放了有關(guān)科技科普知識的調(diào)查問卷,收集了他們對科普活動(dòng)的反饋,以及對未來科普教育的期望。在一定程度上更加了解了初中生對于科技科普知識掌握的情況。這些反饋將為實(shí)踐團(tuán)未來的科普教育工作提供重要指導(dǎo),確保教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)。此外,問卷結(jié)果也反映出鄉(xiāng)村學(xué)生對科技領(lǐng)域的向往,以及對于拓展知識面的渴望。實(shí)踐團(tuán)計(jì)劃根據(jù)這些寶貴意見,不斷完善和優(yōu)化教育方案,致力于為學(xué)生們提供更加豐富多彩的科普體驗(yàn),助力他們茁壯成長。
圖5
 
       興趣為師,實(shí)踐為本?;顒?dòng)第二天,實(shí)踐團(tuán)還組織了趣味游戲活動(dòng),讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中感受科技的魅力。游戲中融入了科學(xué)知識,使得學(xué)生在玩樂的同時(shí)也能學(xué)習(xí)到新知識,增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。并頒發(fā)了獎(jiǎng)品,以表彰他們在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和優(yōu)異成果??粗⒆觽兡樕涎笠绲男θ?,實(shí)踐團(tuán)成員們心中充滿了成就感。接下來,他們還將繼續(xù)深入鄉(xiāng)村,將科普的種子播撒得更遠(yuǎn),助力更多青少年擁抱科學(xué),點(diǎn)燃夢想的火花。在這美好的時(shí)光里,科普實(shí)踐之旅仍在繼續(xù),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶去無盡的希望與可能。
圖6
 
       集思廣益,總結(jié)升華?;顒?dòng)的最后,實(shí)踐團(tuán)與永興中學(xué)的師生進(jìn)行了深入的交流和討論。雙方就如何進(jìn)一步推動(dòng)科普教育、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)等問題交換了意見,并達(dá)成了多項(xiàng)共識。而永興中學(xué)的老師們也表示,將把這些寶貴的建議融入日常教學(xué),為孩子們搭建更多展示自我的平臺。實(shí)踐團(tuán)的成員們還分享了他們在科普教育中的心得體會,以及遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。這些經(jīng)驗(yàn)的交流,不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的默契,也為鄉(xiāng)村科普教育事業(yè)的發(fā)展積累了寶貴的財(cái)富。
圖7
  
       深埋火種,靜待花開。未來,巢湖學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院將繼續(xù)組織類似的活動(dòng),為更多的中學(xué)生提供接觸科學(xué)、了解科學(xué)的機(jī)會,為培養(yǎng)新一代的科學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。實(shí)踐團(tuán)成員們也意識到,科技創(chuàng)新的種子一旦在青少年心中生根發(fā)芽,便能激發(fā)無窮的創(chuàng)造潛能。在這種理念的引導(dǎo)下,實(shí)踐團(tuán)成員們更加堅(jiān)信,他們的努力將為國家的科技進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展注入新的活力,而這份信念也將成為他們不斷前行的動(dòng)力。在未來的日子里,他們將致力于策劃更多元、更深入的科學(xué)普及活動(dòng),讓科技的種子在各處生根發(fā)芽,綻放出耀眼的光芒。
圖8
 
 
作者:耿梁宇     來源:巢湖學(xué)院
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