為深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平文化思想，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2月3日上午，福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“追尋領(lǐng)袖足跡 探尋侯官文化”實踐隊來到福州鰲峰坊開展侯官文化探源的社會實踐活動。 高士其故居隱藏在城市的繁華背后，宛如一顆被歲月磨礪的璀璨明珠，靜靜地訴說著高士其先生的傳奇事跡。實踐隊員隨著講解員的介紹走進高士其先生的故事。 高士其先生雖身患重疾癱瘓，卻始終不愿放下自己手中筆，以筆為武器，從1934年到1937年所創(chuàng)作的近百篇科普作品，其中抗戰(zhàn)的題材占據(jù)了60%之多。從高士其先生的身上，實踐隊員們深深感受到了高士其先生體現(xiàn)出的科學(xué)精神及愛國主義精神。

實踐隊隊員還積極地開展討論會，深入了解高士其的科學(xué)精神。通過閱讀書架上高士其先生的科普著作《細(xì)菌自傳》、《細(xì)菌世界歷險記》等，實踐隊員們對他的科學(xué)精神和人格魅力有了更深的體會。實踐隊員們紛紛表示，要將這份對科學(xué)的熱愛和對社會的責(zé)任感帶入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，為傳承和發(fā)揚中華文化貢獻自己的力量。 隨后師生們移步鰲峰書院。鰲峰書院是明清時期培養(yǎng)進士的搖籃，許多杰出的文人墨客都曾在這里求學(xué)。正是因為侯官融合多元文化，保留儒家文化傳統(tǒng)及古代中原文化的精神內(nèi)涵，在封建社會末期仍然展現(xiàn)出文藝繁榮之景，才培育出“開眼看世界第一人”--林則徐。在書院中感受歷史的厚重與古樸典雅氣息的同時，實踐隊員們也在認(rèn)真思考體會侯官文化中的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神。 師生們不僅了解了書院的悠久歷史和豐富文化，還領(lǐng)略了古代文人的智慧和才華。隊員們紛紛表示，書院不僅是教育的重要補充，更是文化傳承、社會主流價值傳播的重要載體與渠道。 活動最后，為追尋領(lǐng)袖足跡，實踐隊員們走進三坊七巷保護成果展。福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院肖雅老師圍繞習(xí)近平總書記說的“評價一個制度、一種力量是進步還是反動，最重要的一點是它對待歷史、文化的態(tài)度。”向?qū)嵺`隊員們強調(diào)指出“要深刻認(rèn)識‘兩個結(jié)合’，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，將其運用到學(xué)習(xí)和生活中。”實踐隊員們在這次思政課上受益匪淺，深刻體會了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。而歷史文化遺產(chǎn)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)，是中華文明傳承與延續(xù)的基礎(chǔ)；隊員們也更加理解了文化遺產(chǎn)對于文明傳承的意義。 本次社會實踐活動讓隊員們收獲頗豐。不僅對中華文化有了更深入的了解，還提高了自己的文化素養(yǎng)和審美水平。習(xí)總書記在閩考察時強調(diào)“要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以時代精神激活中華傳統(tǒng)文化的生命力。”福醫(yī)學(xué)子謹(jǐn)記教誨，通過認(rèn)識中華文明的悠久歷史、把握侯官文化內(nèi)涵，在物質(zhì)上傳承好、在心里傳承好，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明助力。