白楊樹(shù)村支教活動(dòng)進(jìn)入了第九天，而我作為支教團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，回顧起這段經(jīng)歷，真是百感交集。從小時(shí)候的我，絕對(duì)想不到自己會(huì)在暑假時(shí)離家很遠(yuǎn)，擔(dān)任老師和孩子的管理者；更加想不到有一天會(huì)站在四五十人面前，教大家播音與主持；更難以想象自己會(huì)成為支教團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。一切的發(fā)展都是如此奇妙，但背后更多的是雞飛狗跳與膽顫心驚。
　　作為團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于決策與溝通。我感覺(jué)自己像一個(gè)交通樞紐，一邊是我的隊(duì)員們，一邊是白楊樹(shù)村，另一邊是市里的團(tuán)委，還有我們支教團(tuán)的社團(tuán)，同時(shí)還要考慮孩子和家長(zhǎng)們的需求。從團(tuán)隊(duì)成立的那一刻開(kāi)始，我就知道許多事情需要隊(duì)長(zhǎng)決定，但作為一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手，我常常慌亂和不知所措，每次完成一項(xiàng)任務(wù)，我都心里松了一口氣。非常幸運(yùn)的是，我的隊(duì)員都非常優(yōu)秀，在初到這里的那段艱難時(shí)期，大家都表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)一致的精神。
　　在制定課程時(shí)，我曾經(jīng)面臨許多困擾和糾結(jié)。面對(duì)不同年級(jí)的孩子，一個(gè)教室統(tǒng)一上課是個(gè)難題，最終我決定開(kāi)設(shè)播音與主持課程。今天是第二節(jié)課，主要是讓孩子們體會(huì)斷句、氣息和感情的運(yùn)用。我回想起自己多年的經(jīng)歷，令我印象深刻的朗誦詞莫過(guò)于《長(zhǎng)江之歌》，因此我選擇了這首經(jīng)典短篇，它氣勢(shì)磅礴且柔中帶剛，可以讓孩子們體會(huì)到讀與朗讀的區(qū)別，以及帶情感的朗讀。我并沒(méi)有教得太過(guò)細(xì)節(jié)，更注重讓孩子們?nèi)ジ惺堋?br />　　面對(duì)朗讀課程，我也有很多擔(dān)憂(yōu)。因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡階段，低年級(jí)的孩子還在認(rèn)字，而高年級(jí)的孩子可能會(huì)覺(jué)得羞恥，不好意思開(kāi)口。我擔(dān)心沒(méi)有人配合我，也擔(dān)心熊孩子們搗亂。但出乎意料的是，孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)我朗讀，并且當(dāng)輪到他們發(fā)揮時(shí)，他們都充滿(mǎn)自信地大聲朗讀。那一刻，我既驚喜又感動(dòng)。看著一張張可愛(ài)又認(rèn)真的面龐，我深感愧疚，只希望提前準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。最后，在調(diào)皮的玩笑聲中，我結(jié)束了人生中第一次的詩(shī)朗誦課堂。
　　回顧這段支教經(jīng)歷，我深感奇妙與成長(zhǎng)。雖然面臨許多挑戰(zhàn)和困擾，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作與努力，我們成功克服了許多困難。我相信，這次支教活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。在白楊樹(shù)村的這段時(shí)光里，希望之火在每個(gè)人的心中點(diǎn)燃，為他們的未來(lái)注入更多光明與希望