廣財學(xué)子三下鄉(xiāng)：青衿赴鄉(xiāng)培根苗，財經(jīng)報夏促發(fā)展

時間：2023-08-15 關(guān)注：

廣財學(xué)子三下鄉(xiāng)：青衿赴鄉(xiāng)培根苗，財經(jīng)報夏促發(fā)展
看過城市的霓虹，來見鄉(xiāng)村的月光
為全面貫徹黨的二十大精神，希望的田野志愿服務(wù)隊在廣東財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院團委的帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實省團委關(guān)于“三下鄉(xiāng)”相關(guān)要求，不斷探索推進農(nóng)村精神文明建設(shè)，開展“財享學(xué)堂”支教活動，為人民群眾的根本利益服務(wù)，也為大學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
7月22日，“希望的田野”志愿服務(wù)隊走進“世界客都”梅州，采取線上與線下聯(lián)動，問卷調(diào)查與公益教育相結(jié)合的方式，在梅縣區(qū)扶大鎮(zhèn)富力城開展“財享學(xué)堂”公益教育活動。團隊聯(lián)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，結(jié)合社區(qū)夏令營活動和梅縣農(nóng)商銀行反詐宣傳，共同開展夏日童樂薈，以精心設(shè)計的小游戲、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容為社區(qū)中小學(xué)生提供財經(jīng)素養(yǎng)公益教育，讓學(xué)生們享受課堂，在趣味學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)財經(jīng)思維。
本次實踐活動以鄉(xiāng)村振興為主題，以提高鄉(xiāng)村學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)為目標(biāo)，旨在通過一系列調(diào)研活動充分了解農(nóng)村財經(jīng)素養(yǎng)狀況，深入分析影響農(nóng)村地區(qū)居民財經(jīng)素養(yǎng)的因素，探索財經(jīng)素養(yǎng)公益教育的推廣模式，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。

以思促行，精心打磨
7月22日到7月24日，“希望的田野”志愿服務(wù)隊在梅州市梅縣區(qū)扶大鎮(zhèn)富力城開展為期三天的公益教育活動，為社區(qū)小朋友們帶來“財享學(xué)堂”。課程內(nèi)容由會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、稅收學(xué)等專業(yè)學(xué)生經(jīng)過充分討論后制定，并聽取社區(qū)活動負(fù)責(zé)人的建議進行了多次調(diào)整與優(yōu)化，以切實提高小學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)為目標(biāo)，精心打磨，追求教育實效。
課堂上，團隊成員擔(dān)起小老師的重任，通過小朋友們?nèi)粘Ｉ钪械陌咐胴泿?、勞動、消費、營銷、供需、匯率、儲蓄與風(fēng)險等相關(guān)知識，由淺入深地講授知識點、構(gòu)建邏輯鏈、搭建思維框架，一步一步地引導(dǎo)小朋友們進行自主思考，逐步建立并發(fā)展小朋友們的財經(jīng)思維。小朋友們認(rèn)真聽課，對小老師們的趣味教學(xué)內(nèi)容全神貫注，總是積極回應(yīng)老師的提問，爭先恐后地舉手搶答，甚至主動向老師提問，要求做出更充分更深入的解答，課堂氛圍十分活躍。那一雙又一雙求知若渴的眼睛、一只又一只高高舉起的手臂，讓小老師們感到尤其欣慰，更發(fā)覺自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。

（圖為老師向小朋友們展示外幣溫夢嬌供圖）

（圖為老師教學(xué)情況溫夢嬌供圖）

（圖為小朋友們積極發(fā)言情況溫夢嬌供圖）

多方聯(lián)動，合力教學(xué)
本次“財享學(xué)堂”財經(jīng)素養(yǎng)公益教育與多方聯(lián)動，共同打造豐富多彩的夏令營活動。當(dāng)團隊與社區(qū)活動負(fù)責(zé)人進行初次聯(lián)系與交流時，負(fù)責(zé)人肯定了此次活動的意義之深刻，對與我們共同開展活動，打造社區(qū)暑期夏令營表示大力支持。期間團隊與負(fù)責(zé)人進行多次交流，不斷完善教學(xué)方案，共同打磨教學(xué)內(nèi)容，為本次教學(xué)內(nèi)容的適用性打下基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)人還為此次教學(xué)活動主動提供教學(xué)相關(guān)用具，積極配合團隊的教學(xué)活動。
7月24日，在老師講完風(fēng)險與風(fēng)險管控相關(guān)內(nèi)容時，梅縣農(nóng)商銀行也受邀來到課堂，向小朋友們進行了一次意義重大的反詐宣傳，讓小朋友們更加深刻地認(rèn)識到風(fēng)險管控的意義，對課堂教學(xué)內(nèi)容有了更加全面的理解。

（圖為農(nóng)商銀行反詐宣傳講座曾云舒供圖）

趣味財經(jīng)，樂享課堂
考慮到社區(qū)夏令營學(xué)員年齡較小，團隊結(jié)合實際情況，根據(jù)授課對象合理設(shè)置與調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在保證課程專業(yè)性的同時增加課程的趣味性與互動性，堅持寓教于樂，讓小朋友們邊玩邊學(xué)，樂享課堂。
經(jīng)過研究與討論，團隊決定打造積分制小課堂，以積分兌換教學(xué)人民幣，模擬勞動收入、銀行存款、購買商品等活動，以實促學(xué)。課堂上，老師設(shè)置的形式多樣、種類豐富的課堂互動總是小朋友們最為期待的一個環(huán)節(jié)，在游戲中小朋友們激發(fā)了更加強烈的學(xué)習(xí)欲望。例如在介紹貨幣本質(zhì)的知識點時，為了讓小朋友們更加深刻地理解貨幣的起源與發(fā)展，老師設(shè)置了“商品大交換”的小游戲，實際模擬物物交換的真實場景。在復(fù)雜的物物交換過程中，小朋友們對物物交換的低效性和復(fù)雜性有了切身體驗，對貨幣有了更本質(zhì)的認(rèn)識。又如老師在講解外匯及匯率的知識點時，安排了“貨幣蹲”小游戲，小朋友們興致高漲，在小游戲中輕松建立了對外幣的基本印象，擴大了視野?？匆娦∨笥褌兣d奮的臉龐和高昂的興致，老師們也感到由衷的開心，仿佛透過一雙雙求知的眼睛，看見了孩子們正在逐步建立的對這個世界的貨幣的認(rèn)識。

（圖為課堂“商品大交換”游戲互動情況溫夢嬌供圖）

（圖為課堂“貨幣蹲”游戲互動情況溫夢嬌供圖）

7月24日，在完成當(dāng)日的教學(xué)任務(wù)后，“財享學(xué)堂”正式結(jié)業(yè)。老師們給小朋友發(fā)放了課堂獎品，并派發(fā)了精心準(zhǔn)備的紀(jì)念明信片，上面寫滿了老師們對小朋友的殷切希望。在下課以后，有不少小朋友仍然留在教室不愿離去，并邀請老師們與之合影，表達了他們對老師的不舍之情。老師們不禁為可愛又純真的孩子而動容，越發(fā)意識到自己所作的志愿教育意義之重大。此次公益教育活動充分體現(xiàn)了教學(xué)相長的道理，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，竭盡全力給小朋友們提供合理且有用的教學(xué)內(nèi)容，力求提升小朋友們的財經(jīng)素養(yǎng)，以期在鄉(xiāng)村振興中貢獻自己的微薄之力；而小朋友們對老師的認(rèn)可與肯定在給了老師滿足與欣慰的同時，也反過來激勵老師們更加注重自身知識水平與能力的提高，讓老師們對自己做出了更高的要求。