中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，中華文化源遠流長，學習國學文化也成為了當下的一項潮流。2023年7月12日青島農(nóng)業(yè)大學青年志愿者協(xié)會“七彩課堂，筑夢鄉(xiāng)村”赴臨沂實踐服務團帶領小朋友們開展了今日支教主題：學習傳統(tǒng)文化。
“小朋友們，大家看過《西游記》嗎？”在傳統(tǒng)文化——西游話劇課堂上，支教老師正在向小朋友們生動的講述著《西游記》的歷史背景、人物形象…為了讓小朋友們更好的參與到其中來，課堂上還設計了表演西游話劇的環(huán)節(jié)，小朋友們親身參與西游話劇的角色扮演，多角度感受中華文化的魅力。
（圖為支教老師正在向小朋友們講述西游知識 成思雅供圖）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

當前的中國學情下，如何在英語教學滲透中華傳統(tǒng)文化？在本次傳統(tǒng)文化主題——英語課堂上，支教老師以小朋友感興趣的傳統(tǒng)樂器為切入點，用英語向小朋友們講述中華文化。在發(fā)展小朋友英語語言運用能力的同時，幫助他們學習、理解和鑒賞中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信。

（圖為支教老師正在通過英語向小朋友們講述傳統(tǒng)文化知識 成思雅供圖）

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”朦朧詩人顧城用他簡短的文字表示了在那個特殊的時代一代人的感受。在傳統(tǒng)文化主題——現(xiàn)代詩歌課堂上，支教老師以詩人顧城為例，通過介紹詩人的生平經(jīng)歷以及領讀朦朧詩《一代人》，讓小朋友們感受朦朧詩的獨特韻味。

（圖為支教老師為小朋友們講述朦朧詩 成思雅供圖）
 
此次送傳統(tǒng)文化進鄉(xiāng)村課堂，希望能將中華傳統(tǒng)文化的種子種在孩子們的心田，讓傳統(tǒng)文化浸潤、豐富孩子們的校園文化生活和精神世界，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的強烈興趣，從而引導他們樹立文化自信和民族自豪感。