為支持教育事業(yè)建設(shè)，了解貧困地區(qū)教育情況，為農(nóng)村留守兒童們送上關(guān)愛與保護。河南工業(yè)大學土木工程學院（建筑學院）暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動“啟明星計劃”暑期社會實踐團隊走進河南省洛陽市洛寧縣上戈鎮(zhèn)中小學開展了以“傳承紅色精神，關(guān)注教育發(fā)展”為主題的義務支教活動。本次活動主要分為兩個階段，第一階段，團隊成員們在當?shù)氐逆?zhèn)中學為學生們提供支教服務，利用所學知識盡可能地幫助到支教對象，同時為初三年級中考生送考。第二階段隊員們?nèi)サ疆數(shù)剜l(xiāng)村小學，為學生們開展趣味教學教育及暑期安全教育。整個階段都制定了完整而細致的計劃。
踐行支教初衷，奉獻教育事業(yè)
在實踐之初，團隊成員們經(jīng)過半日的舟車勞頓終于順利抵達目的地，安頓好行李之后，便立刻與當?shù)刂袑W校長聯(lián)系，就如何落實支教活動展開了一次簡短的會議。在各方面商討妥當之后，隊員們便開始熟悉校園環(huán)境，與任課老師進行課堂任務的交接，以保證課堂效率與學習進度的正常推進。與此同時，隊員們也在積極融入學生群體，了解學生們的日常生活和學習生活，以便后續(xù)支教活動更有效地展開。
由于實踐時間正處于學生復習備考階段，因而隊員們的支教課堂以講解試卷為主。在正式上課之前，他們要利用空閑時間備課，對于所有的團隊成員來說，講課與備課皆是人生中的第一次。他們通過查閱書本知識，了解試卷內(nèi)容，結(jié)合學生考試情況以及錯誤率，制定詳細周密的教學計劃，有針對性的講解重點易錯知識，最終完美完成課上講授。課下也及時向任課老師反饋學生們的學習情況，向老師們積極取經(jīng)，反省自身在教育環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，虛心聽取任課老師的意見并迅速做出改正。
圖為隊員在進行課上講授。河南工業(yè)大學 李潤冬 攝
豐富課外活動，傳遞體育精神  
 除了關(guān)注學生們的學習生活外，體育活動的開展也是重中之重。在全國中小學教育對體育的重視逐漸加強之時，農(nóng)村貧困地區(qū)的體育教學也成了教育工作中不可或缺的一環(huán)。因而，實踐團隊成員們也在學生們的體育課上下了很大心思。通過利用自己所掌握的體育運動項目完成教學，例如乒乓球，籃球，健美操等。這不僅帶給學生們深入了解各種體育運動項目的機會，也在一定程度上激發(fā)了他們對體育運動的熱情，增強了體魄，鍛煉了意志力，更加拉近了學生與支教團隊成員們的距離。
圖為隊員與學生對打乒乓球。 河南工業(yè)大學 李潤冬 攝
開展安全教育，保護留守兒童
暑期即將來臨，安全教育是學校放假前必然要進行的項目。經(jīng)過團隊成員向?qū)W校領(lǐng)導的多次申請，學校同意將本次暑期安全教育的開展活動交由支教團隊負責。在學校老師的組織下，全校學生有序排隊站好，由團隊成員分別開展有關(guān)安全教育的主題講座，即防溺水安全教育，居家用電安全教育等，同時由剩余隊員組織場下紀律。此次安全教育的講座經(jīng)團隊集體商討改為問答式講座，有效改善學生們的聽講效率，普及安全知識，讓學生們深刻意識到維護生命安全的重要性。最終成效斐然，學生們積極回答隊員們提出的問題，活躍的氣氛感動全場，學生們?nèi)褙炞⒌芈犞v，聽到自己了解的知識積極舉手回答，不懂的問題隊員們便細致講解，形成了一個良好的互動問答式講座。
圖為隊員們在為小學生們進行暑期安全教育。河南工業(yè)大學 李潤冬 攝
回顧支教時光，重整行囊再出發(fā)
實踐活動進行到最后，隊員們告別生活多天的校園和陪伴許久的學生們，他們留下惜別的淚水，但分別也預示著下一次相見。這段支教時光短暫而又生動，隊員們在這趟支教之旅中不僅幫助了這些農(nóng)村留守兒童，更加充實了他們自己的暑期生活，豐富了自己的人生閱歷，在與學生們的相處之中也對師生關(guān)系有了自己的見解和更新的認識。在未來的學習生活甚至是工作當中，這段時光將是他們最寶貴的回憶。他們將這段回憶珍藏心底，重整行囊向著更遠的目標出發(fā)。（通訊員 張佳怡 王蕊）