實踐團隊的授課為期5天，內(nèi)容圍繞南京市鼓樓區(qū)金川河展開，包括水循環(huán)、水資源保護、污水凈化等方面的知識。實踐團隊表示，本次活動旨在向社區(qū)孩子們傳授環(huán)保知識，助力社區(qū)水資源、水環(huán)境的保護工作，攜手共建水木清華的金川河、山清水秀的南京城。
金川河，是流經(jīng)南京主城區(qū)北部的長江支流，因明代城門金川門而得名。金川河具有重要的生態(tài)調(diào)節(jié)功能和深厚的歷史文化底蘊，是鼓樓區(qū)乃至南京市人民的“母親河”。12月初，東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院考察了金川河生態(tài)，并與金川河畔的新門口社區(qū)達成以“水韻金川，環(huán)保筑夢”為主題的授課合作。在社區(qū)完成學(xué)員招募后，實踐小隊的成員們開始了緊張高效的備課，力求授課內(nèi)容的充實性與授課方式的通俗性，讓社區(qū)的孩子們了解河流環(huán)境與河流文化的相關(guān)知識，成為環(huán)境保護的“小衛(wèi)士”。
1月15日-17日是授課的第一階段，這三天里，實踐小隊成員圍繞水循環(huán)與水資源、水文水系水生態(tài)、水污染與水凈化三個板塊知識展開授課，并設(shè)計了新穎的實驗課程。一次次動手小實驗中，孩子們制作了迷你抽水機、小小生態(tài)瓶、簡易凈水器。孩子們紛紛表示，他們既收獲了知識也得到了樂趣。
【圖為孩子們動手制作生態(tài)瓶】
1月20日、21日是授課的第二階段，這兩天里，小隊成員精心編排了金川河文化底蘊課程，并帶領(lǐng)孩子們前往鼓樓區(qū)水文化展覽館參觀。參觀過程中，實踐小隊組長朱寒擔(dān)任講解員，耐心地向孩子們介紹金川河的歷史文化。在開闊視野的同時，孩子們也學(xué)習(xí)到了展覽館講解知識，相信他們?nèi)蘸髮ьI(lǐng)更多的社區(qū)居民前來領(lǐng)略河流文化底蘊，成為環(huán)保事業(yè)的宣傳者。
“水韻金川，環(huán)保筑夢”，本次寒假社會實踐活動的成功開展離不開東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院和鼓樓區(qū)新門口社區(qū)的通力合作，也少不了實踐團隊成員的充分籌備。此次活動向社區(qū)孩子們普及了水資源、水環(huán)境的基礎(chǔ)知識，傳承了南京市金川河的歷史文化底蘊，宣傳了節(jié)水凈水的環(huán)境保護知識。實踐團隊表示，希望這次社會實踐活動能夠為社會環(huán)保事業(yè)培育新生力量，讓大南京的天更藍、水更綠、景更美。
