為踐行黨的二十大精神，助力廣西鄉(xiāng)村振興，2024年7月22日，鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“丹心筑夢，壯美廣西”團(tuán)隊前往廣西壯族自治區(qū)南寧市同新村開展三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動。
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)，鹽城工學(xué)院的學(xué)生們積極響應(yīng)國家號召，來到了廣西南寧市同新村開展志愿服務(wù)活動。此次活動旨在通過社會實踐的方式，讓學(xué)生們深入了解我國農(nóng)村現(xiàn)狀，幫助同新村解決實際問題，提高社會責(zé)任感和實踐能力。
調(diào)研鄉(xiāng)村，盡收沃野繁榮貌
在同新村，村委會及村民和同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流，同學(xué)們參觀了村里的農(nóng)田，初步了解了當(dāng)?shù)氐娜丝诂F(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和文化傳統(tǒng)。同新村下轄那杜、郭屋、同興、華香、那匹、那汪、木村等七個自然坡，有29個村民小組，共896戶、 3780人，中共黨員41名。主要居住著壯、漢兩個民族。
同時，村民們對同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎。同新村杜書記表示，同學(xué)們的到來不僅帶來了新鮮的思想和理念，還為同新村的發(fā)展注入了新的活力，這對同新村的發(fā)展具有重要意義。同學(xué)們也表示，這次活動讓他們更加深入地了解了同新村的發(fā)展現(xiàn)狀，也讓他們更加堅定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量的決心。
探尋古跡，百年古樹展史韻
南寧市江南區(qū)同新村地處丘陵地區(qū)，資源豐富，山水美麗，位于南寧市的西南面。其中木村坡?lián)碛泄艠?、古廟、古屋等豐富的旅游資源，2013年列入第二批中國傳統(tǒng)村落名錄，2015年，經(jīng)江南區(qū)人民政府批準(zhǔn)，木村坡設(shè)立箭毒木、香樟古樹群自然保護(hù)小區(qū)。
木村以“木”最為出名，進(jìn)入木村，隨處可見的是高大的林木，不僅有被稱為“定海神針”的接近四百年的古榕樹，也有數(shù)棵三百多年的香樟樹群和見血封喉樹。在悠悠古風(fēng)之中，木村，其名頗具古意。自古以來，以木為主，其百年的林木資源不僅是木村的財富之源，也是生態(tài)之基。然而，面對日新月異的社會變遷，如何將這得天獨厚的資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的驅(qū)動力，便成為木村當(dāng)前亟需探索的重要課題。
經(jīng)過與村干部和村民們的交流，隊員們探索出了幾條措施：一是立足林木資源，打造生態(tài)名片;二是挖掘林木資源價值，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展;三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升發(fā)展基礎(chǔ);四是弘揚木村文化，增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動力。通過以上措施的實施與推進(jìn)，相信木村定能依托其豐富的林木資源實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的宏偉目標(biāo)。
走訪問卷，編織民生民情圖
在村干部的帶領(lǐng)下，隊員們向村民發(fā)放了調(diào)查問卷，了解到村民對于村里基礎(chǔ)設(shè)施如道路、自來水、醫(yī)療診所等方面的需求，也將進(jìn)一步尋求專家的支持，對同新村木村坡下一步的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。
除了發(fā)放調(diào)查問卷外，隊員們也親自去往田間地頭，幫助村民們插秧、曬稻谷、剝玉米，了解農(nóng)民生活。正是農(nóng)忙時節(jié)，村里每家每戶都忙著搶收稻谷和種下一輪秧苗，隊員們在插秧的過程中，親身體會到了種田的不易，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。”今后隊員們也將倍加珍惜糧食，學(xué)會勤儉節(jié)約。
點燃火炬，支教譜寫新篇章
了解到村子里的留守兒童都會去暑期托管班，隊員們前往托管班開展支教活動。除了帶領(lǐng)孩子們做活動，了解知識外，隊員們還開展了防溺水安全教育，給孩子們宣傳防溺水的知識，通過提問互動加深印象。同時，隊員們還進(jìn)行了紅色文化教育，講述英雄故事，教唱紅歌，發(fā)了融媒體中心給孩子們寄來的文創(chuàng)禮物，更加加深了孩子們對于紅色文化的了解。
在與孩子們的交流中，孩子們對上大學(xué)、大山外的世界很是向往，問了許多關(guān)于成長，學(xué)習(xí)與大學(xué)生活相關(guān)的問題，隊員們也都一一解答，分享了在鹽城工學(xué)院的大學(xué)生活和優(yōu)美的校園環(huán)境，鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，走出大山。
在對托管班梅梅老師的采訪中，隊員們了解到暑托班的孩子們幾乎全是留守兒童，托管班的老師暑期幾乎是義務(wù)留在山村里，帶著孩子們學(xué)習(xí)、生活。梅梅老師表示，隊員們的支教給孩子們帶來不一樣的陪伴，孩子們特別開心。
此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動不僅將為同新村帶來實際的幫助和支持，還為鹽城工學(xué)院學(xué)生提供了一個寶貴的實踐機(jī)會，對于提升同學(xué)們的實踐能力，加深對鄉(xiāng)村振興的理解與認(rèn)識，以及助推鄉(xiāng)村振興都具有重要意義。
(撰稿：羅茵;供圖：戴佳慧，石小穎，勞淇詩，成虹)
