撰稿人：魏思竹
為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神，更好地傳承中華民族豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信，安徽工業(yè)大學(xué)公共管理與法學(xué)院“以史為鏡，體悟傳統(tǒng)”實(shí)踐隊(duì)于8月23日前往吉林省長春市開展體悟非遺文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)成員們參觀并體驗(yàn)了關(guān)東泥人、陶瓷釉上彩以及漆扇藝術(shù)三大非遺項(xiàng)目。通過親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，實(shí)踐隊(duì)員們了解其中歷史文化和傳統(tǒng)工藝，更深入地感受到了非遺文化背后所承載的民族精神和歷史傳承。
首先，實(shí)踐隊(duì)員們來到了泥塑吳宏軍老師的工作室。吳宏軍老師作品多次參加國內(nèi)外展覽并獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為“泥塑玩具大師”。吳老師一直傳承的是脫胎泥塑俗稱模活，關(guān)東大秧歌、戲劇以及中國的文化都是他的創(chuàng)作來源。他致力于讓泥人替自己說話，將東北文化通過泥人的形式進(jìn)行傳播。在參觀過程中吳老師詳細(xì)的向大家介紹了泥塑的歷史淵源、制作工藝及藝術(shù)特色。隨后隊(duì)員們?cè)趨抢蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何揉泥、塑形和上色，每一個(gè)步驟都需要極高的耐心和細(xì)致。體驗(yàn)結(jié)束后實(shí)踐隊(duì)員們不僅對(duì)泥塑有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)吳老師及其團(tuán)隊(duì)的匠心精神充滿了敬意。

（圖為吳老師向隊(duì)員們講解如何揉泥  實(shí)踐隊(duì)員：魏思竹 供圖）
在體驗(yàn)完泥塑后，實(shí)踐隊(duì)員們來到了古塵陶瓷土與火的藝術(shù)進(jìn)行陶瓷釉上彩的體驗(yàn)。在這里，大家感受到了陶瓷藝術(shù)所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。古塵陶瓷工作室的老師為大家詳細(xì)介紹了陶瓷釉上彩的歷史、制作工藝及創(chuàng)作技法。在韓老師的悉心指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員們執(zhí)起畫筆，以韓老師工作室中的佳作作為靈感源泉，同時(shí)巧妙融入各自獨(dú)特的創(chuàng)作構(gòu)思，進(jìn)行釉上彩的繪制。當(dāng)釉彩于瓷器表面綻放出絢爛的光芒，恰似在莊重地訴說著古老而動(dòng)人的歷史篇章，其韻味悠長，引人深思。


（圖為實(shí)踐隊(duì)員繪制陶瓷釉上彩  實(shí)踐隊(duì)員：魏思竹 供圖）
最后，實(shí)踐隊(duì)員們來到了漆扇藝術(shù)體驗(yàn)館。漆扇，作為中華傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠，憑借其獨(dú)特的藝術(shù)韻味與精湛的制作技藝而享譽(yù)四方。以扇子為載體，巧妙融合國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——漆染工藝手工染制而成。非遺工作室的老師為大家詳細(xì)講解了漆扇的歷史、制作流程及技藝精髓。據(jù)悉，漆扇的歷史可追溯至兩千余年前的楚國時(shí)期，而其技藝更在18世紀(jì)廣州外銷至歐洲的家具中大放異彩，廣受贊譽(yù)。通過老師的深入講解，隊(duì)員們對(duì)漆扇有了更為全面而深刻的認(rèn)識(shí)。隨后，在親身體驗(yàn)中，一把把色彩斑斕、獨(dú)具個(gè)性的漆扇在隊(duì)員們手中應(yīng)運(yùn)而生，它們不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶，更是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的一次深情致敬。

（圖為實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行漆扇染色 實(shí)踐隊(duì)員 魏思竹 供圖）
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員們不但近距離地接觸并感受了關(guān)東泥人、陶瓷釉上彩和漆扇藝術(shù)的魅力，還深刻地領(lǐng)悟到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深與獨(dú)特韻味。他們深刻認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青年，有責(zé)任將這些珍貴的文化遺產(chǎn)繼續(xù)傳承下去，要深入挖掘非遺文化中所蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，展現(xiàn)非遺傳承人的精湛技藝和工匠精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以增強(qiáng)文化自信，使非遺文化于現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出嶄新的生機(jī)與活力。