紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)暑期“鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐紀(jì)實(shí)：三色輝映，共繪青春夢(mèng)想圖

時(shí)間：2024-08-26 閱讀：

紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)暑期“鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐紀(jì)實(shí)：三色輝映，共繪青春夢(mèng)想圖
在夏日的熾熱陽(yáng)光下，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)于2024年7月14日踏上了前往巴中市巴州區(qū)紅巖社區(qū)的征途，以“鄉(xiāng)村振興”為引領(lǐng)，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的下鄉(xiāng)體驗(yàn)，更是一次心靈的洗禮、知識(shí)的傳遞與夢(mèng)想的播種，三色輝映之下，青春的光芒在這片土地上熠熠生輝。
一、紅色記憶：在歷史長(zhǎng)河中追尋信仰之光
隨著暑期的鐘聲敲響，紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)的成員們滿懷激情與期待，踏上了前往紅巖社區(qū)的旅程。他們的心中，早已勾勒出一幅幅關(guān)于紅色教育的藍(lán)圖，誓要將那段波瀾壯闊的革命歷史，以生動(dòng)鮮活的方式，傳遞給社區(qū)的孩子們。
抵達(dá)社區(qū)的第一天，實(shí)踐隊(duì)便緊鑼密鼓地籌備起了紅色教育活動(dòng)。走進(jìn)《小太陽(yáng)》紅色繪本學(xué)習(xí)課堂，仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的歷史世界。該繪本以生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的畫(huà)面，將書(shū)中的故事與革命事跡緊密相連，為孩子們呈現(xiàn)了一幅幅壯麗的革命畫(huà)卷。從女衛(wèi)生員“小太陽(yáng)”的視角，講述著革命先烈們的英勇事跡。實(shí)踐隊(duì)的老師站在講臺(tái)上，用她那富有感染力的聲音，將孩子們帶入了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事之中。

圖1：實(shí)踐隊(duì)成員為社區(qū)兒童講解紅色故事
通訊員呂博維攝
隨著講解的深入，孩子們的眼神逐漸變得凝重而堅(jiān)定。他們仿佛穿越時(shí)空，目睹那些革命先烈在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏的身影，感受到那份對(duì)信仰的執(zhí)著與追求。那一刻，紅色的種子在他們心中悄然生根發(fā)芽，激勵(lì)著他們不斷前行、不懈奮斗。
除了書(shū)籍講解外，實(shí)踐隊(duì)還組織了觀看紅色視頻、參觀革命遺址等活動(dòng)。在視頻中，孩子們看到了那些曾經(jīng)只在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的英雄人物；在遺址中，實(shí)踐隊(duì)成員們感受到了那份沉甸甸的歷史厚重感。
二、財(cái)經(jīng)智慧：在知識(shí)的海洋中遨游探索
紅色教育的余溫未散，實(shí)踐隊(duì)又化身為財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播者。他們深知，在當(dāng)今社會(huì)，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)已成為一個(gè)人不可或缺的重要能力。因此，他們決定利用這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為社區(qū)的孩子們打開(kāi)一扇通往財(cái)經(jīng)世界的大門。
為了讓財(cái)經(jīng)知識(shí)更加生動(dòng)有趣、易于理解，實(shí)踐隊(duì)特意挑選了《國(guó)富論》兒童繪本作為教材。這本繪本以簡(jiǎn)潔明了的文字和生動(dòng)形象的圖畫(huà)，將復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理娓娓道來(lái)。從遠(yuǎn)古時(shí)代的小貝殼，到今天口袋里的硬幣，貨幣就像一塊擁有魔力的石頭，串聯(lián)起了人類社會(huì)的發(fā)展史。他們用童話般的語(yǔ)言，講述貨幣是如何成為商品交換的魔法師，它不僅讓交易變得簡(jiǎn)單快捷，還像一把鑰匙，開(kāi)啟了市場(chǎng)的大門，讓經(jīng)濟(jì)的世界充滿了活力。通過(guò)有趣的比喻和故事，他們讓孩子們感受到貨幣的魅力，理解它在日常生活中的重要角色，激發(fā)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)奧秘的好奇心。在實(shí)踐隊(duì)的講解下，孩子們仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻色彩的財(cái)經(jīng)世界之中，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)貨幣、市場(chǎng)、供需等基本概念，感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的魅力與奧秘。

圖2：財(cái)經(jīng)知識(shí)宣講現(xiàn)場(chǎng)
通訊員李文源攝
在講解的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)還巧妙地融入了互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握財(cái)經(jīng)知識(shí)。他們甚至組織了一場(chǎng)模擬拍賣活動(dòng)讓孩子們親身體驗(yàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作過(guò)程。在這場(chǎng)活動(dòng)中孩子們化身為小小買家和賣家在激烈的競(jìng)拍中學(xué)會(huì)了如何“理性消費(fèi)”和“投資”。
三、綠色環(huán)保：在行動(dòng)中守護(hù)地球家園
在完成了紅色教育和財(cái)經(jīng)知識(shí)的普及后實(shí)踐隊(duì)又將目光投向了環(huán)保領(lǐng)域。面對(duì)地球生態(tài)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)環(huán)保課堂應(yīng)運(yùn)而生。他們以教育為引，實(shí)踐為橋，激發(fā)孩子們對(duì)環(huán)保的熱情與責(zé)任感。從知識(shí)啟蒙到創(chuàng)意實(shí)踐，每一環(huán)節(jié)都旨在培養(yǎng)未來(lái)地球的守護(hù)者。
為了讓環(huán)保理念深入人心，實(shí)踐隊(duì)首先為孩子們講解了《綠色地球——給孩子們的環(huán)保小書(shū)》中的故事。通過(guò)書(shū)中的內(nèi)容孩子們了解到了環(huán)保的重要性以及日常生活中可以采取的環(huán)保措施。他們還通過(guò)生動(dòng)的案例和有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓孩子們感受到環(huán)保行動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。
除了課程講解外，實(shí)踐隊(duì)還組織了垃圾分類游戲讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何正確分類垃圾。他們?cè)O(shè)置了不同的垃圾桶并在每個(gè)垃圾桶上貼上了相應(yīng)的標(biāo)簽讓孩子們將手中的垃圾投放到正確的桶中。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了孩子們對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握程度，更激發(fā)了他們參與環(huán)保行動(dòng)的熱情。
實(shí)踐隊(duì)還帶領(lǐng)孩子們一起制作手工黏土。教室里彌漫著黏土特有的香氣，孩子們的臉上洋溢著興奮與期待。在老師們的指導(dǎo)下，他們開(kāi)始動(dòng)手創(chuàng)作，將環(huán)保理念融入作品中。一塊塊黏土在孩子們的手中變幻出各種形態(tài)。每一件作品都充滿了孩子們的創(chuàng)意與想象力，更展現(xiàn)了他們對(duì)環(huán)保的熱愛(ài)與承諾。

圖3：環(huán)保手工制作活動(dòng)
通訊員李文源攝
四、青春感悟：在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲
隨著暑期社會(huì)實(shí)踐的深入進(jìn)行，紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)的成員們也在不斷地成長(zhǎng)和蛻變。他們不僅將所學(xué)的知識(shí)和技能傳授給了社區(qū)的孩子們，更在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與人溝通交流、如何團(tuán)結(jié)協(xié)作、如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
實(shí)踐隊(duì)的成員們紛紛表示，這次社會(huì)實(shí)踐不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的人生經(jīng)歷。他們?cè)谶@里結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，收獲了珍貴的友誼和回憶；他們?cè)谶@里用青春和汗水書(shū)寫(xiě)了屬于自己的故事和篇章。
五、展望未來(lái)：三色輝映，共繪鄉(xiāng)村振興新畫(huà)卷
隨著暑期社會(huì)實(shí)踐的圓滿結(jié)束，紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)的成員們帶著滿滿的收獲和感悟踏上了歸途。他們將繼續(xù)秉承“三色輝映”的理念，將紅色教育、財(cái)經(jīng)智慧和綠色環(huán)保緊密結(jié)合起來(lái)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的青春力量。
青春如歌歲月如詩(shī)。紅巖探訪實(shí)踐隊(duì)的成員們用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春的意義和價(jià)值。在未來(lái)的日子里他們將繼續(xù)以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華用青春和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。