據(jù)統(tǒng)計(jì)，留守兒童因?yàn)闆]有家長(zhǎng)陪伴，無法得到父母在思想意識(shí)和人生價(jià)值的引導(dǎo)，極易走上一條不正確的道路。為了讓留守兒童也可以感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，接受同等的教育以及身心健康的關(guān)愛和保障，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于身邊的留守兒童家庭提供幫扶，并且深度調(diào)研各地留守兒童的教育和心理發(fā)展情況。提高社會(huì)重視程度，助力解決留守兒童的教育和心理問題。
   為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，今年我校組織開展暑期“一助一”社會(huì)實(shí)踐活積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)留守兒童的關(guān)注，為加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委精心組織、各部門協(xié)調(diào)配合、各學(xué)院認(rèn)真落實(shí)，我校暑期“一助一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得豐碩成果，
2023年7月7號(hào)上午，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“情牽留守，愛暖童心”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的志愿者對(duì)于身邊的留守兒童的教育和心理問題進(jìn)行一對(duì)一幫扶并展開調(diào)研。
農(nóng)村的生活條件很艱苦，在夏天時(shí)沒有空調(diào)冬天時(shí)沒有暖氣，房子的周圍有許多雜草，夏天時(shí)會(huì)生出許多蟲子；那里的孩子也沒有好的教育條件，農(nóng)村的學(xué)校不是很重視學(xué)生的興趣，沒有專門體育，美術(shù)，音樂課老師；學(xué)校的學(xué)生人數(shù)很少，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)。團(tuán)隊(duì)成員幫助這些孩子整理他們的房間，幫助并教會(huì)他們?nèi)绾喂芾碜约旱膬?nèi)務(wù)，讓孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)活動(dòng)。當(dāng)看到他們還需要每天起一大早走路去上學(xué)時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)騎自行車，讓他們能騎車去上學(xué)，早上還能多睡會(huì)兒。
留守兒童沒有父母陪在身邊，他們大多性格內(nèi)向，很少與別人交流，也不愿意與別人交流，他們十分缺乏安全感和歸屬感，封閉自己的內(nèi)心。這使他們遇到學(xué)習(xí)難題也很少向別人請(qǐng)教，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績(jī)變差，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。團(tuán)隊(duì)成員和他們長(zhǎng)輩交流了一下他們的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，并輔導(dǎo)他們的暑假作業(yè)。教導(dǎo)他們要與家長(zhǎng)和老師多溝通交流，遇到難題，多向老師請(qǐng)教。以正面、反面的實(shí)例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分，并表示作為新時(shí)代新青年，要更加堅(jiān)定理想信念，在實(shí)踐中提升能力，磨煉自己的意志，成為真正的社會(huì)主義接班人。