良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，為推進(jìn)生態(tài)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，激勵學(xué)生們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，2024年7月，華北水利水電大學(xué)“文擷芬芳，學(xué)啟豫州”實(shí)踐隊抵達(dá)開封市杞縣，開展為期15天的保護(hù)生態(tài)環(huán)境宣傳活動。
（圖為實(shí)踐隊在學(xué)校門前合影）
實(shí)踐隊走進(jìn)杞縣呂東學(xué)校，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)課程。在課堂上，實(shí)踐隊隊員楊博睿和張之鵬用新穎的教學(xué)方式，從可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)介紹、氣候行動、水下生物、自然與生物多樣性四個方面進(jìn)行授課，引導(dǎo)學(xué)生意識到生態(tài)環(huán)保的重要性。學(xué)生們聽得津津有味，積極主動地舉手發(fā)言，表達(dá)自己的想法和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的決心。
第一課是可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)介紹。在課堂上，實(shí)踐隊隊員張之鵬和楊博睿在課上向同學(xué)們普及聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。實(shí)踐隊隊員以課堂小問答進(jìn)行課堂導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們參與課堂。同學(xué)積極舉手回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。隨著課堂內(nèi)容的深入，兩位支教隊員向?qū)W生們介紹17個可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們思考可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)與我們生活的聯(lián)系，激發(fā)他們對環(huán)境保護(hù)的熱情和責(zé)任感。這節(jié)別開生面的生態(tài)課堂旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)保護(hù)與自己的生活息息相關(guān)，激勵學(xué)生從身邊小事做起，踐行可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
（圖為實(shí)踐隊隊員向?qū)W生們介紹第五條目標(biāo)內(nèi)涵）
第二課是氣候行動。實(shí)踐隊隊員用新穎的教學(xué)方式，向?qū)W生們介紹了什么是氣候變化、氣候變化為何與我們息息相關(guān)、解釋氣候變化以及如何調(diào)動我們身邊的人開展實(shí)際行動應(yīng)對氣候變化。學(xué)生們聽得十分認(rèn)真，認(rèn)真做筆記，積極配合老師，并意識到氣候變化會給人類社會帶來影響，決心要盡自己的力量為氣候發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
（圖一為實(shí)踐隊員進(jìn)入課堂引導(dǎo)）
第三課是水下生物。在水下生物這節(jié)課上，實(shí)踐隊隊員首先以“每年鯊魚被捕數(shù)量”引入話題，讓同學(xué)們明白每一種生物在食物鏈中都扮演著重要的角色，呼吁同學(xué)們保護(hù)水下生物。隨后講述了海洋污染的四種類型，包括化學(xué)污染、光污染、噪音污染和塑料污染。他們著重點(diǎn)出了塑料污染問題的嚴(yán)重性，向同學(xué)們講述塑料污染不僅會污染海洋和水下生物，還會影響到人類本身。同學(xué)們在課堂上全神貫注，還了解到了SDG14的目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了如何在日常生活中保護(hù)海洋及水下生物。
（圖為實(shí)踐隊員引入課堂話題）
（圖為同學(xué)們積極回答課堂問題）
第四課是自然與生物多樣性。在自然與生物多樣性這節(jié)課上，實(shí)踐隊隊員通過向孩子們提問“什么是生物多樣性？”引出話題，讓孩子們對自然與生物多樣性有基本的了解；隨后兩位實(shí)踐隊隊員從社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略目標(biāo)兩方面出發(fā)，強(qiáng)調(diào)生物多樣性的重要意義；接著兩位實(shí)踐隊隊員從自然和人為兩方面闡述了目前生物多樣性被破環(huán)的五大原因；最后兩位實(shí)踐隊隊員闡述了在日常生活中我們能采取哪些措施來保護(hù)生物多樣性，鼓勵學(xué)生在日常生活中注重生物多樣性的保護(hù)。
（圖為實(shí)踐隊員進(jìn)行課堂引入）
通過這四節(jié)課程，學(xué)生們了解到許多生物學(xué)方面的知識，也意識到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。實(shí)踐團(tuán)隊相信，通過開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)課程，能夠增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，激勵學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。“文擷芬芳，學(xué)啟豫州”實(shí)踐隊將會繼續(xù)深入基層，開展各式各樣、有意義的社會實(shí)踐活動，讓更多人加入到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的行動中來！
