在烈日炎炎的夏日，文昌社區(qū)內(nèi)洋溢著別樣的活力與溫馨。在文昌社區(qū)黨群服務(wù)中心，由來自蘇州城市學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的“經(jīng)管啟航·蘇之暖”大學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊精心策劃的“心理調(diào)適——我的晴天娃娃”“記憶力修煉手冊”“趣味生理知識進(jìn)課堂”系列心理生理教育科普類課程在此開展。該系列課程動通過講解與互動結(jié)合的方式，為孩子們帶來了一堂堂生動有趣的健康成長課。此次教學(xué)行動不僅受到了文昌社區(qū)暑托班學(xué)生的熱烈歡迎，也讓大學(xué)生志愿者們收獲頗豐。
心理調(diào)適——我的晴天娃娃
課堂上，志愿者老師引導(dǎo)小朋友們一起做心理小游戲，由老師講述情緒故事，小朋友們做出相應(yīng)的動作，讓小朋友仔細(xì)感受自己內(nèi)心的情緒狀態(tài)。隨后，孩子們拿起畫筆，開始在紙上描繪出自己的“情緒陰雨天”。有的畫面烏云密布，雷聲轟鳴，象征著內(nèi)心的煩惱與不安；有的則細(xì)雨綿綿，透露出淡淡的憂傷。在這一過程，孩子們學(xué)會了正視并表達(dá)自己的負(fù)面情緒。緊接著，老師鼓勵孩子們轉(zhuǎn)換心情，畫出自己心目中的“晴天娃娃”。孩子們筆下的晴天娃娃形態(tài)各異，有的戴著大大的草帽，有的手持鮮花，還有的背后長著一雙翅膀。孩子們都迫不及待地分享著自己的晴天娃娃的故事，講述著它如何成為自己心靈的守護(hù)者。 記憶力修煉手冊
課程“記憶力修煉手冊”旨在幫助小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)識各類記憶方法，以提升記憶力，更好地理解和記憶課堂知識。志愿者精心設(shè)計了一系列有趣的記憶技巧和方法，如理解記憶法、概括記憶法、分類記憶法等。結(jié)合PPT制作的互動游戲場景與小朋友們熱烈交互，引導(dǎo)他們在課堂中潛移默化地學(xué)會提升記憶力與思維邏輯能力的有效方法。志愿者們通過多種視聽刺激的記憶法，結(jié)合生動有趣的PPT案例展示和高互動的記憶力游戲，激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在介紹虛構(gòu)故事法時，志愿者引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象力，給PPT中展示的人物編寫故事，以達(dá)到記憶目的，孩子們踴躍參與、暢所欲言。 趣味生理知識進(jìn)課堂
課堂分為四個模塊，分別由一位志愿者擔(dān)任主講老師，向小朋友們科普生理知識，幫助小朋友們了解身體的發(fā)育過程，形成良好的生活習(xí)慣，助力小朋友健康成長。課堂中，志愿者老師圍繞“我們從哪里來？”給大家講述了受精卵的形成，為孩子們講解介紹了一些生理知識。在講解過程中，志愿者根據(jù)男女不同的生理基礎(chǔ)，用通俗易懂的語言，為同學(xué)們講解了男性生理知識和女性生理知識，告訴孩子們，正視生理區(qū)別，正確看待男女性別差異。期間志愿者還講授到了月經(jīng)的形成、周期以及月經(jīng)期間的注意事項。同時志愿者結(jié)合理論知識，在活動現(xiàn)場進(jìn)行了衛(wèi)生用品實操展示。志愿者還給同學(xué)們講授了如何保護(hù)好自己的隱私，以及如何與異性相處等。讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持身心健康。 此次系列心理生理教育科普類課程的成功進(jìn)行，不僅讓孩子們對自己有了更深入的了解，減少了焦慮、困惑等各種負(fù)面情緒，促進(jìn)了心理健康，還讓孩子們加強(qiáng)了對自身隱私的保護(hù)以及對他人隱私的尊重，盡可能地讓孩子們避免性騷擾和性侵害。
未來，志愿者團(tuán)隊還計劃開展更多形式多樣的文化教育活動，讓更多的孩子們受益。他們希望能夠通過自己的努力，讓孩子們更好地了解自己，更好地認(rèn)識世界，讓每個孩子都健康成長。
圖文 |蘇州城市學(xué)院“經(jīng)管啟航·蘇之暖”暑期實踐團(tuán)