為切實通過國家政策的幫扶來減小教育水平之間的差異，使得教育匱乏的貧困地區(qū)學(xué)生也能夠享受到更廣闊的學(xué)習(xí)世界。，7月8日，河南科技大學(xué)“藝科融承，古韻今輝”三下鄉(xiāng)暑期社會實踐團來到了河南省洛陽市伊川縣，來為高東小學(xué)的孩子展開支教。
前期準(zhǔn)備
初來乍到，志愿者們一抵達高東小學(xué)，高東小學(xué)崔校長熱情接待了志愿團隊，對志愿者們表示熱烈的歡迎。她與志愿團隊成員展開了切實的討論，盡力了解雙方的訴求，并對接下來一周的實踐活動提出展望。志愿者們先向孩子們宣傳了自己的學(xué)校，并表明他們宣傳傳統(tǒng)文化的目的，孩子們對志愿者的到來表示了熱烈的歡迎，志愿者們也進行了自我介紹，與孩子們互相了解了一番。由于志愿團隊與學(xué)校雙方都是第一年展開合作，雙方都在積極籌備，志愿團的成員在為接下來幾天開展的趣味課堂做準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。各個活動的負責(zé)人們介紹了自己負責(zé)的活動流程，努力將創(chuàng)新元素與傳統(tǒng)元素融入趣味課堂中，以更好地調(diào)動孩子們的積極性和主動性。洛陽宮燈、趣味運動會、音樂課堂、魯班飛鳥、臉譜……志愿者們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，充分考慮了活動可能出現(xiàn)的各種問題，積極為孩子們營造有趣的氛圍，希望通過這些課程，增進孩子們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與認同感。
趣味課程
很快，一周的時間便以過去，支教團隊也取得了很大的成功，與孩子們彼此也更加熟悉，建立起良好的感情紐帶。緊接著，為激發(fā)小朋友的想象力與創(chuàng)造力，在課堂上，支教團成員不僅向同學(xué)們展示了中國的名勝古跡和各地美食，還帶領(lǐng)小朋友們繪制簡筆畫，指導(dǎo)他們一起動手合作折紙。課上，支教團成員與小朋友們配合默契，小朋友們積極回答問題，課堂氣氛活躍，支教團成員也感受到了孩子的熱情天真，雙方互相學(xué)習(xí)，互相進步。小朋友們在支教團成員的帶領(lǐng)下，學(xué)會了互幫互助，團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了他們樂于助人的品質(zhì)。通過合作，小朋友們先后都完成了任務(wù)，最后展示給大家一起分享。通過此次合作，他們嘗到了團結(jié)的快樂，臉上都洋溢著成功的幸福。
 
 
圖為團隊成員與小朋友們合作折紙。中國青年網(wǎng)通訊員 宋夢豪 供圖

愛國教育
愛國思想不僅是傳統(tǒng)文化中重要的一環(huán)，并且也與當(dāng)今時代主題密切相關(guān)，愛國教育是支教中不可或缺的一環(huán)。團隊成員對當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M行有關(guān)五四精神的紅色文化傳播，以及相關(guān)城市與大學(xué)相關(guān)知識的普通話教學(xué)，與推進當(dāng)?shù)丶t色文化傳承、推普脫貧攻堅、知識科普等工作緊密結(jié)合起來，推廣了實踐團隊的優(yōu)勢與風(fēng)采。同時，當(dāng)?shù)睾⒆右部吹酵饷娴氖澜?，讓城市的人民更加了解大山里的風(fēng)土人情，促進地域文化的交流互動。團隊成員在音樂課上教孩子們學(xué)習(xí)了《我和我的祖國》這首歌，并于孩子們一起合唱，大家其樂融融，開心快樂的培養(yǎng)了愛國情懷，增進了對祖國的熱愛，并通過一些傳統(tǒng)歌曲增進了對傳統(tǒng)文化的了解。

圖為團隊成員與孩子一起歌唱。中國青年網(wǎng)通訊員 宋夢豪 供圖
本次支教以拓展課外知識，培養(yǎng)興趣愛好為主。對此，“藝科融承，古韻今輝”支教隊對學(xué)生們展開中華傳統(tǒng)文化知識的拓展，對大家耐心講解，悉心教導(dǎo)。同學(xué)們更是帶著自己的好奇心，向支教團成員詢問問題，留下大學(xué)生志愿者帶給自己的難忘和感動。
不能幫助所有人，卻能播撒心靈希望。這次支教活動既豐富了高東小學(xué)學(xué)生們的課內(nèi)生活，同時也增強了科大同學(xué)的社會實踐能力，增強了他們的社會責(zé)任感，對人才培養(yǎng)目
標(biāo)的實現(xiàn)。志愿者通過多種形式的課堂與孩子們交流溝通，為孩子們普及德育、體育、美育知識，開闊孩子們的眼界，幫助他們德智體美全面健康成長。
   （通訊員 王宏旭）