參與活動(dòng)時(shí)，一位學(xué)生家長(zhǎng)曾說：“以前暑期可沒有這樣的活動(dòng)，這樣的的活動(dòng)好啊，讓小孩利用空閑時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西。”為了激發(fā)幼兒熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)小朋友們動(dòng)手實(shí)踐的能力，促進(jìn)小朋友們創(chuàng)新精神和合作精神的發(fā)展，7月17日至7月24日，安徽師范大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往了柏莊社區(qū)與新興社區(qū)進(jìn)行了有關(guān)植物標(biāo)本的系列課程，希望借此讓小朋友感受到生態(tài)
的重要性。 看著小朋友的笑臉，安徽師范大學(xué)的學(xué)生們倍感欣慰，他們深入社區(qū)，希望可以在基層發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)帶來溫暖。新興社區(qū)書記王明東指出：“社區(qū)是社會(huì)的基本組成單元，做好社區(qū)工作，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)治久安，和諧美好的根本方法。”學(xué)生團(tuán)隊(duì)也正是如此認(rèn)為，希望可以從基層，從小朋友抓起環(huán)保教育，為社會(huì)的環(huán)保發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
在新興社區(qū)，安師大的學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了三次授課，從各色標(biāo)本講起，利用精美的標(biāo)本圖片與實(shí)物向小朋友們展示這個(gè)美好的世界。向小朋友介紹標(biāo)本的存在并非是為了破壞自然，而是為了更好的保護(hù)環(huán)境。第二堂課上，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)謝耀飛向小朋友們介紹了植物標(biāo)本的制作以及生活中常見的植物的名稱，小朋友們眨巴著眼睛，分外認(rèn)真，透露著他們對(duì)于美好生態(tài)的向往與喜愛。第三堂課，團(tuán)隊(duì)成員手把手的教導(dǎo)小朋友們植物標(biāo)本的制作方法，并且通過這堂課，小朋友們親手完成了一幅精美的標(biāo)本觀賞畫，在課程之中，穿插著對(duì)環(huán)保的宣傳，對(duì)生態(tài)的重視。本次的系列課程通過實(shí)踐與課堂結(jié)合，互動(dòng)與學(xué)習(xí)并舉，獲得了社區(qū)，學(xué)生家長(zhǎng)與小朋友的一致認(rèn)可，在基層宣傳了生態(tài)文明思想的重要，促進(jìn)了社會(huì)對(duì)生態(tài)的重視。 在柏莊社區(qū)，安師大的團(tuán)隊(duì)們通過兩次授課，向小朋友們介紹了植物標(biāo)本的制作并讓小朋友們獨(dú)立完成了制作，同樣獲得了良好的反響。本次活動(dòng)中，志愿者小朋友也參與其中，展現(xiàn)了志愿者積極向上，為人民服務(wù)的良好形象，更加深刻的向社區(qū)，向居民展示了生態(tài)的重要。 兩個(gè)社區(qū)的教學(xué)過程中，社區(qū)工作人員都對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的到來表示了熱烈的歡迎。他們紛紛表示，學(xué)生團(tuán)隊(duì)的到來不僅是為了宣傳環(huán)保理念，進(jìn)行環(huán)保教育，更是為基層注入了新鮮血液，也讓社區(qū)工作人員看到了當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)生團(tuán)隊(duì)也表示，社區(qū)是社會(huì)的一環(huán)，通過進(jìn)入社區(qū)實(shí)踐，也是讓學(xué)生先一步了解社會(huì)，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是互惠互利的良好舉措。學(xué)生團(tuán)隊(duì)希望可以切實(shí)的在基層發(fā)揮作用，為社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。
本次的社區(qū)環(huán)保宣教活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)共計(jì)在2個(gè)社區(qū)開展了5次授課活動(dòng)，授課參與人次達(dá)200余人，在社區(qū)中獲得了廣泛好評(píng)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，生態(tài)建設(shè)至關(guān)重要，環(huán)保宣教任重道遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)也將在未來繼續(xù)深入基層，為社會(huì)的生態(tài)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。