引言
近些年來，社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的受教育水平在不斷提高，大學(xué)生數(shù)量也在逐年增加，相應(yīng)的就業(yè)形式也變得十分嚴峻，大學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)難，找不到工作。同時，非一線城市產(chǎn)業(yè)環(huán)境、生活環(huán)境也在逐年得到改善，國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進和有效實施也為農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供了新的發(fā)展機遇，家鄉(xiāng)發(fā)展迫切需要人才回歸，高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)也成為社會關(guān)注的話題。本次調(diào)研圍繞著大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題，以河源市東源縣為調(diào)研地點，深入鄉(xiāng)村一線，研究大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)后的主要流動去向以及大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的動機，希望能夠為地方經(jīng)濟發(fā)展賦能，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。
 
 
問題現(xiàn)狀 

1. 現(xiàn)狀

政府金融扶持措施、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等的政策支持，媒體廣泛的宣傳報道、研究機構(gòu)和高校開展了關(guān)于大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專項調(diào)研，發(fā)布了相關(guān)的研究報告、建設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)平臺，提供多方面資源支持。這些方面的努力和舉措為大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更好的環(huán)境和機會。

2. 問題

1. 調(diào)研數(shù)據(jù)不足：目前對于大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研數(shù)據(jù)相對較少，尤其是對于不同地區(qū)、不同行業(yè)的情況缺乏了解，因此難以全面把握返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實際情況。
2. 就業(yè)機會不均衡：雖然政府出臺了一系列扶持政策，支持大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，但是在一些地區(qū)和行業(yè)，特別是一些經(jīng)濟相對落后的農(nóng)村地區(qū)，就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)資源仍然相對有限，大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨著較大的困難和挑戰(zhàn)。
3. 人才流失問題：盡管有一部分大學(xué)生選擇了返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，但是依然有相當(dāng)一部分人選擇了留在城市就業(yè)，這會導(dǎo)致家鄉(xiāng)人才流失問題。
4. 能力培養(yǎng)不足：在大學(xué)期間，許多大學(xué)生更多地接觸到了理論知識而缺乏實踐機會，導(dǎo)致他們在創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨一些挑戰(zhàn)。
5. 創(chuàng)業(yè)環(huán)境不完善：一些農(nóng)村地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施、市場開拓、金融支持等方面的條件還不夠完善，這給大學(xué)生的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶來了不少困難。

 

• 調(diào)研目的及意義 

• 調(diào)研目的

1. 深入了解大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的動機

隨著城市化進程的加速和經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，一些地方經(jīng)濟相對薄弱，就業(yè)機會相對較少。通過調(diào)研，可以更加深入地了解他們的動機和價值觀，了解他們?yōu)槭裁催x擇回到家鄉(xiāng)發(fā)展。

2. 了解大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求和挑戰(zhàn)

不同地區(qū)的發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在差異，高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨著各種各樣的需求和挑戰(zhàn)。調(diào)研可以幫助我們了解他們在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中所需的資源和支持，為給予更好的服務(wù)和幫助提供指導(dǎo)。

• 調(diào)研意義

3. 幫助了解他們對家鄉(xiāng)發(fā)展的期望和建議

大學(xué)生作為家鄉(xiāng)的一部分，對家鄉(xiāng)的發(fā)展有著獨特的見解和期望。通過調(diào)研，我們可以了解他們對家鄉(xiāng)發(fā)展的期望和建議，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供有益的參考。

4. 了解他們在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的情況和困難

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨著許多挑戰(zhàn)，如資金不足、市場競爭激烈等。通過調(diào)研，我們可以了解他們的創(chuàng)業(yè)情況，找出他們面臨的困難，并提供相應(yīng)的支持和幫助。

5. 促進大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)不僅僅是個人選擇，也是地方經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。通過調(diào)研，可以了解他們在返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的問題和困難，為制定相關(guān)政策和提供支持和參考，推動其可持續(xù)發(fā)展。
 

• 調(diào)研對象及方法

• 調(diào)研對象

廣東省河源市東源縣縣政府、廣東省河源市東源縣義和鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、廣工大現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究院、河源廣工大協(xié)同創(chuàng)新研究院、河源市各校友企業(yè)和河源市東源縣義和鎮(zhèn)的紅色革命基地。
 

• 調(diào)研方法及思路圖

1. 問卷調(diào)查

設(shè)計針對大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問卷，旨在了解他們返鄉(xiāng)的動機、創(chuàng)業(yè)意愿以及面臨的挑戰(zhàn)。確保問卷問題既能夠搜集具體信息，又能夠引導(dǎo)受訪者表達他們對紅綠融合的看法，如措施推行效果、政策支持等。

2. 深度訪談

選擇有返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)生作為調(diào)研對象，通過面對面的深度訪談，探究他們在決策返鄉(xiāng)時的思考過程、創(chuàng)業(yè)項目選擇、政府支持利用等方面。同時，也要了解他們對于本土文化的認同和對大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法。

3. 文獻資料分析

收集并分析相關(guān)政策文件、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和社會報告等檔案資料，在縱覽全局的基礎(chǔ)上，尋找關(guān)于大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)模、趨勢和政策支持的依據(jù)。

4. 參觀考察

實地參觀考察一些成功返鄉(xiāng)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生的企業(yè)或項目，親身體驗他們的工作環(huán)境和創(chuàng)業(yè)生活，了解他們的創(chuàng)業(yè)項目、職業(yè)發(fā)展和獲得政府的支持情況等。通過與他們的交流，了解他們在紅綠融合中創(chuàng)造的文化價值以及他們對于傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

5. 對比分析

通過對不同地區(qū)、行業(yè)和背景的大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行對比分析，比較其成功的因素和存在的問題，進行對比分析，探討影響大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵要素。

6. 專家訪談

邀請大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者進行訪談，了解他們對當(dāng)前形勢以及對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的觀點和看法。通過專家的角度和經(jīng)驗分析，提供專業(yè)的指導(dǎo)意見，為調(diào)研的結(jié)果分析和政策建議提供重要的支撐。
 
圖1 關(guān)于大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研方法
 

• 基于多種數(shù)據(jù)分析方法對問卷數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)性整理與分析

• 調(diào)查對象

河源本地人與少部分外地人

• 調(diào)查問卷設(shè)計

根據(jù)參考資料顯示^[1][2]，從當(dāng)今大學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)城市的選擇主要關(guān)注的三大方面出發(fā)，即政策支持方面、生活方面、發(fā)展方面，深挖河源當(dāng)?shù)厝瞬乓M相關(guān)政策、生活質(zhì)量、就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況，調(diào)查分析河源引進人才難的原因并提出相應(yīng)建議。

• 調(diào)查數(shù)據(jù)分析

1. 基于描述性統(tǒng)計對受訪者基本情況調(diào)查與分析

我們一共派發(fā)了1121張調(diào)查問卷，其中為河源本地人的有1076人，占比95.99%，且根據(jù)圖3數(shù)據(jù)顯示，本次調(diào)查對象身份多樣，樣本單位較廣泛，其中學(xué)生群體居多，占比42.64%；根據(jù)圖4數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對象的最高學(xué)歷集中在?？婆c普通本科，占比76.45%。本次調(diào)查結(jié)果主要反映的是高校大學(xué)生和當(dāng)?shù)厝藗兊目捶ê鸵庖?，結(jié)果會有一定群體針對性。

圖 2  調(diào)查對象總覽

圖 3  職業(yè)占比

圖 4  最高學(xué)歷占比

2. 基于分類統(tǒng)計與交叉分析法的人才引進現(xiàn)狀分析

1. 人才情況調(diào)查與分析

當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r調(diào)查分析
據(jù)圖6數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)?shù)貙Ω鞣矫嫒瞬诺男枨筝^多，占比均超過50%。其中社會規(guī)劃類人才與宣傳類人才占比均超過60%，分別占比為66.9%與63.16%，說明當(dāng)?shù)丶毙杩茖W(xué)合理的社會規(guī)劃與品牌ip打造以提升河源總體知名度。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)類人才需求最低，結(jié)合走訪調(diào)查了解，因當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平影響，致使當(dāng)?shù)貙ΜF(xiàn)代科技類高新人才需求不高，從而導(dǎo)致高新技術(shù)類人才的就業(yè)機會欠佳。

圖 5  當(dāng)?shù)厝瞬判枨笄闆r

大學(xué)生返鄉(xiāng)意愿調(diào)查分析
據(jù)圖6數(shù)據(jù)顯示，戶籍為河源的大學(xué)生群體對返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意愿不大，僅占比25.39%，絕大部分希望前往北上廣深與新一二線城市發(fā)展，其總占比72.12%。說明河源當(dāng)?shù)貙θ瞬诺奈Σ蛔恪?br /> 
圖 6  大學(xué)生城市選擇情況

• 基于互信息法與Pearson相關(guān)性分析法對人才引進現(xiàn)狀分析總結(jié)

根據(jù)圖7中各因素對大學(xué)生返鄉(xiāng)發(fā)展意愿的相關(guān)性系數(shù)可知，“薪資收入”、“收支不平衡致使的生活壓力”與“就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會少且發(fā)展前景小”對大學(xué)生返鄉(xiāng)發(fā)展意愿相關(guān)性系數(shù)均約為-0.95，說明其對返鄉(xiāng)發(fā)展意愿的影響極大，且均為負面影響。據(jù)此可知薪資問題、收支不平衡問題與發(fā)展前景問題是導(dǎo)致當(dāng)?shù)厝瞬乓M難與人才外流的主要原因。
“人才引進政策”、“家鄉(xiāng)情懷”與“生活節(jié)奏舒緩”對大學(xué)生返鄉(xiāng)發(fā)展意愿相關(guān)性系數(shù)均約為0.68，說明其對返鄉(xiāng)發(fā)展醫(yī)院的影響較大，且均為正面影響。據(jù)此可知可知人才引進政策、家鄉(xiāng)情懷與舒緩的生活節(jié)奏是當(dāng)?shù)厝瞬乓M的較大優(yōu)勢。通過結(jié)合前面對當(dāng)?shù)厝瞬乓M政策宣傳力度與宣傳效果的分析，人才引進政策對大學(xué)生返鄉(xiāng)發(fā)展促進還有很大提高空間。
“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”、“生態(tài)壞境建設(shè)”與“當(dāng)?shù)刭彿繅毫?rdquo;對大學(xué)生返鄉(xiāng)發(fā)展意愿相關(guān)性系數(shù)的絕對值均低于0.01，說明其對返鄉(xiāng)意愿的影響程度較小。值得關(guān)注的是，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對其產(chǎn)生了負面影響，結(jié)合前面對當(dāng)?shù)鼐用駥Ξ?dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的較低評價可知，大學(xué)生在城市選擇上對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)關(guān)注度極小，進而可說明出于吸引人才的角度，針對基礎(chǔ)設(shè)施的完善可先減少對其的投入。

圖 7  各因素相關(guān)性熱力圖
 

• 針對相應(yīng)分析總結(jié)的建議與對策

針對薪資收入問題，相關(guān)部門與企業(yè)應(yīng)對此給予重視，通過科學(xué)合理的有效措施，如通過改善最低工資待遇規(guī)定、提高就業(yè)補貼力度等方式提高當(dāng)?shù)匦劫Y收入，進而也可以改善當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)環(huán)境。
針對收支不平衡與就業(yè)機會小且發(fā)展前景較差的問題，結(jié)合前面分析可知，收支不平衡問題多數(shù)來源于當(dāng)?shù)剌^高的物價，而導(dǎo)致其出現(xiàn)并逐漸惡化的根本原因是當(dāng)?shù)厥袌鲚^小的需求量。針對這一問題，企業(yè)應(yīng)將目光放至全省乃至全國，通過當(dāng)今宣傳效果優(yōu)異的新媒體宣傳方式加大宣傳力度，并依托原先較優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量打造優(yōu)質(zhì)品牌ip，從而擴寬市場，提高自身產(chǎn)品需求量，進而達到供需平衡，從而達到降低當(dāng)?shù)匚飪r的效果，且在企業(yè)銷往更大的市場的同時，其所需的人才種類與人才數(shù)量將會增多，即就業(yè)機會將會大幅增加。
針對創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景問題，需加大創(chuàng)業(yè)補貼力度，并通過科學(xué)合理社會資源整合措施，調(diào)動當(dāng)?shù)攸h群社群力量，對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體進行當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)相關(guān)信息科普與數(shù)據(jù)分享，打破信息壁壘。并鼓勵當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊及其項目進行多種形式的支持，如以投資、人脈關(guān)系的擴充等方式推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展。
針對人才引進相關(guān)政策與配套宣傳的優(yōu)化，需進一步依托新媒體宣傳加大宣傳力度，打破宣傳壁壘，讓大學(xué)生了解河源人才政策，了解河源當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況，改善大學(xué)生對現(xiàn)三四線城市的固有印象，進而吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)發(fā)展。
針對家鄉(xiāng)情懷與生活節(jié)奏舒緩的優(yōu)勢，需保持并發(fā)揚?？杉哟罅Χ冗M一步加強家鄉(xiāng)文化建設(shè)，并通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)并完善微信小程序、公眾號、宣傳平臺等，通過此些宣傳方式加強對于外地就讀的大學(xué)生群體的河源發(fā)展情況與文化故事輸送，不斷強化大學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷。
對于高校合作促進當(dāng)?shù)匕l(fā)展的方式，據(jù)圖8中數(shù)據(jù)顯示，此方式對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品改良與品牌打造的效果顯著，滿意程度較高，分別占比62.27%與59.05%?？蛇M一步加強與高校合作，建設(shè)多類型的實踐基地，推動高校大學(xué)生前往河源當(dāng)?shù)剡M行實踐研究，促進大學(xué)生實踐能力的提高與當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，實現(xiàn)雙贏。但需重點注意形式主義問題，針對合作計劃需建立健全合理的監(jiān)督措施，保證投入效果。

圖 8  當(dāng)?shù)嘏c高校合作發(fā)展情況
 
 
結(jié)語
基于調(diào)研過程對本次社會實踐的思考與總結(jié)

1. 人才返鄉(xiāng)是鄉(xiāng)村振興的重要力量

人才返鄉(xiāng)對于鄉(xiāng)村振興具有重要意義。越來越多的人才選擇回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量。調(diào)研結(jié)果表明，人才返鄉(xiāng)對鄉(xiāng)村振興有著積極的推動作用。人才返鄉(xiāng)者通過投身鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域，帶來了新的思維、技能和資源，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。

2. 政策支持是關(guān)鍵

鄉(xiāng)村振興能夠取得成效的一個重要因素是政策支持。政府層面出臺的鼓勵人才返鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村振興的政策措施起到了積極的促進作用。這些政策包括提供創(chuàng)業(yè)資金、減稅政策、優(yōu)惠土地等，為人才返鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造了有利的政策環(huán)境。在未來的社會實踐中，我們需要關(guān)注政策的制定和實施，為鄉(xiāng)村振興提供更多的政策支持。

3. 教育和基礎(chǔ)設(shè)施是關(guān)鍵領(lǐng)域

在推動鄉(xiāng)村振興的過程中，教育和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是兩個重要的領(lǐng)域。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠吸引更多人才返鄉(xiāng)并為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力。同時，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對于改善居住環(huán)境、發(fā)展產(chǎn)業(yè)和促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展也具有重要作用。

4. 創(chuàng)新和合作是推動力

在鄉(xiāng)村振興的過程中，創(chuàng)新和合作是推動力。鄉(xiāng)村振興需要不斷創(chuàng)新的思維和方法，以適應(yīng)不斷變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境。同時，鄉(xiāng)村振興也需要城鄉(xiāng)之間的合作與協(xié)調(diào)，通過產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃等方式實現(xiàn)共贏。