學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的練兵場。荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”2023年7月13日，赴蕪湖“探芯片，助就業(yè)”調(diào)研實(shí)驗(yàn)團(tuán)在張群和高添的帶領(lǐng)下奔赴三安光電有限公司。 　　活動(dòng)伊始，公司負(fù)責(zé)人員通過宣傳片向池州學(xué)院的師生們介紹公司發(fā)展歷程，崗位要求及專業(yè)需求，三安光電有限公司研發(fā)高端氨化稼LED，目標(biāo)成為世界級化合物半導(dǎo)體研發(fā)、制造與服務(wù)公司?；顒?dòng)中，公司負(fù)責(zé)人員帶領(lǐng)參與者們了解公司榮譽(yù)墻、專利墻、安全防控措施、公司文化建設(shè)墻等，切身感受到良好和諧的工作氛圍。緊接著公司負(fù)責(zé)人員帶領(lǐng)參與者們實(shí)地參觀員工生活場所，深入食堂、宿舍等。最后，公司劉總向師生們詳細(xì)介紹了公司的人才招聘與培養(yǎng)、福利待遇等，耐心解答了他們關(guān)于公司就業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)的各種問題。 　　在愉快的交談中，第二天的調(diào)研實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)，本次調(diào)研活動(dòng)能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評價(jià)自我，有利于學(xué)生對理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。