?。ㄍㄓ崋T 陳美丹）到達(dá)江西省永新縣蓮洲鄉(xiāng)蓮洲書(shū)院時(shí)，是一個(gè)明媚的午后。夏天的日光傾灑在大地上，我看著眼前經(jīng)過(guò)歷史更迭此時(shí)又煥然一新的蓮洲書(shū)院，心中蕩起層層漣漪。我早已知曉會(huì)在這里感受到古老書(shū)院的獨(dú)特書(shū)香氣息，會(huì)在這里遇見(jiàn)一群可愛(ài)好學(xué)的孩子，會(huì)在這里擁有一段意義非凡的經(jīng)歷。附近蟬鳴嘹亮，這個(gè)夏天屬于我們和蓮洲書(shū)院的故事即將開(kāi)始……
?。▓D為蓮洲書(shū)院全景圖。陳美丹 攝）
第二天我們就在書(shū)院見(jiàn)到了孩子們，他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。在書(shū)院的各個(gè)角落，他們認(rèn)真寫(xiě)著自己的暑期作業(yè)、他們翻看從書(shū)院里書(shū)架上拿下的書(shū)本、他們小聲討論著某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，無(wú)一例外的是，孩子們?cè)谧⒁獾轿覀冞M(jìn)來(lái)時(shí)，都向我們投來(lái)好奇的目光。我笑著做了簡(jiǎn)單的自我介紹，孩子們?nèi)匀痪兄?jǐn)著，與我之間仿佛若有若無(wú)隔著些什么。在出發(fā)之前我們已經(jīng)明確了此行的任務(wù)之一，便是與這些孩子們相處。在脫貧攻堅(jiān)取得勝利的現(xiàn)今，孩子們的生活質(zhì)量越來(lái)越高、越來(lái)越幸福，我只能夠用我們的力量，為他們帶來(lái)從未接觸過(guò)的知識(shí)與別樣的快樂(lè)。讓孩子們能夠在暑假作業(yè)之外，擁有更多的收獲，也讓身為新時(shí)代大學(xué)生的我們?cè)谶@種交流中不斷地自我鍛煉，增強(qiáng)高校學(xué)子與鄉(xiāng)村的聯(lián)系。
(圖為實(shí)踐隊(duì)員與孩子們?cè)谏徶迺?shū)院門(mén)口的合照。陳美丹 攝)
我們帶來(lái)的第一堂課是愛(ài)國(guó)主義教育主題課程。小老師在主題課上為大家介紹了永新縣的英雄人物，小朋友們也和小老師分享自己所知道的英雄事跡，在不斷的交流中，我們與孩子們的距離拉近了，各自也對(duì)“英雄”有了新的解讀。當(dāng)愛(ài)國(guó)主義教育主題課程到達(dá)尾聲，孩子們說(shuō)：“我以后要當(dāng)一名士兵，保衛(wèi)祖國(guó)！”“我也要當(dāng)一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，幫人民做很多好事。”我突然就明白了教育的意義，也覺(jué)得感動(dòng)，孩子們認(rèn)認(rèn)真真記下了我們傳授的知識(shí)，同時(shí)將自己珍貴的收獲贈(zèng)送給了我們。也許未來(lái)他們當(dāng)中真的有人會(huì)成為軍隊(duì)中的一員、會(huì)駐守國(guó)家的邊界、會(huì)戴著鮮亮的黨徽，光榮地邁向祖國(guó)未來(lái)的康莊大道，那時(shí)，他們是否會(huì)想起曾經(jīng)在這一方小小的書(shū)院中，理想信念的種子在他們心底慢慢發(fā)芽。
之后的課程里，孩子們?cè)谑止ふn上折出了奇妙的“動(dòng)物園”，笑嘻嘻地展示他們的作品；在體育課上跳健美操，和小老師們玩在一塊；在文學(xué)課上寫(xiě)下屬于自己的詩(shī)歌，做自己的詩(shī)人也唱自己的歌；在“糧食從種子加工到成品”一課上，我們把我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以兒童的視角打開(kāi)，讓孩子們輕松地掌握更多新的知識(shí)……孩子們是最可愛(ài)的。短暫的陌生感在慢慢消失，我走到他們身邊時(shí)也不再躲閃，開(kāi)心地同我分享屬于孩童的喜悅。我們輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)，聚在一起掰手腕、打羽毛球，一起快樂(lè)地玩耍，也在他們身邊講著各自的“悄悄話”，在熟稔中我們都笑得自在開(kāi)懷。
?。▓D為實(shí)踐隊(duì)員與小朋友掰手腕的游戲環(huán)節(jié)。陳美丹 攝）
?。▓D為小朋友們向大家展示手工課上的手工作品。陳美丹 攝）
在蓮洲中學(xué)借住的一段時(shí)間，我們確實(shí)面臨著一些生活上的困難。住宿條件的艱苦、出行的不方便、與當(dāng)?shù)厝藴贤ɡщy等等，但是我們依舊帶著飽滿的熱情，過(guò)好我們的每一天。好在我們教書(shū)的書(shū)院設(shè)施完備，孩子們擁有很好的教學(xué)資源，他們也懂得好好愛(ài)惜。即便是再幼小的孩子，也會(huì)主動(dòng)將看完的書(shū)放回原處，大點(diǎn)的孩子會(huì)在課程結(jié)束后留下來(lái)幫忙整理、打掃書(shū)院衛(wèi)生。我看著這些孩子們，不由得想起自己小時(shí)候也是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，泥巴路、舊樓房、上學(xué)路上毒辣的太陽(yáng)，這些是我的童年記憶。而在脫貧攻堅(jiān)取得勝利的如今，十幾年前的鄉(xiāng)村舊景早已消失不見(jiàn)，我看到了新農(nóng)村發(fā)展得欣欣向榮。但是我依舊記得我小時(shí)候的小心翼翼、敏感自卑，所以我來(lái)到這個(gè)地方，盡可能地為孩子們帶來(lái)外面世界的模樣，讓他們?cè)谶@樣好的環(huán)境下，像向日葵一樣向陽(yáng)生長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)支教到達(dá)尾聲時(shí)，我們對(duì)這座書(shū)院已經(jīng)擁有了別樣的感情，盡管在這里停留的日子不多，我們卻還是不舍得離去。離開(kāi)的前一天，有孩子給我塞了小禮物和明信片，我看著他們稚嫩的筆跡，上面一筆一劃述說(shuō)著對(duì)我的喜愛(ài)和不舍，我告訴孩子們：“要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大去看世界。我喜歡你們這里，更喜歡你們，所以我還會(huì)再回來(lái)的。”當(dāng)對(duì)蓮洲書(shū)院和這里的孩子們有了感情，我知道，無(wú)形的羈絆將我們聯(lián)系在了一起，我想我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。
離開(kāi)那天依舊明媚，團(tuán)隊(duì)的學(xué)姐哭得很傷心，我沒(méi)哭，坐在車(chē)上看著這座美麗的書(shū)院離我遠(yuǎn)去。在這里我們遇見(jiàn)待我們很好的、很善良的書(shū)院校長(zhǎng)，遇見(jiàn)了調(diào)皮可愛(ài)、很真誠(chéng)的孩子們，遇見(jiàn)了如畫(huà)般的風(fēng)景，遇見(jiàn)了一件件美好的事。我想我不用太傷心，因?yàn)橥罂?，我們的故事仍在繼續(xù)……
