為了充分了解鄉(xiāng)村兒童的自我認知能力與生活狀況，更好的針對兒童的心理狀況進行對點幫扶，促進鄉(xiāng)村兒童身心健康，2024年8月7日，山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（威海）藝路童行社會實踐團成員前往山東省青島市北村走訪調(diào)研。 本次社會實踐活動計劃明晰，進程順利。上午九點，團隊成員到達青島市北村，在村委會工作人員的陪同下，帶領(lǐng)村內(nèi)兒童開展了一系列舞蹈特色培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。團隊成員了解到，這群農(nóng)村的孩子中，不少父母在外務(wù)工跟隨家中老人生活，但是他們都對舞蹈懷有極高的熱情，學(xué)習(xí)過程中認真學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，休息時間更是虛心向哥哥姐姐們求教，找到自己動作的不足之處并能夠提出自己的創(chuàng)新見解，幫助整理器材、道具，展現(xiàn)出了極高的生活熱情和藝術(shù)憧憬。 在互動過程中，團隊成員詢問了孩子們的舞蹈基本功練習(xí)情況并結(jié)合團隊創(chuàng)造的六十多套舞蹈特色課程，有針對性地對孩子們進行了專業(yè)的指導(dǎo)。在一個多小時的練習(xí)時間里，孩子們獲得了來源于藝術(shù)的極大幸福感和滿足感，他們雖然從小家境與美滿家庭的孩子有所差異，但從不會抱怨生活的困難，而是用積極的心態(tài)去面對各種困難，通過藝術(shù)素養(yǎng)的熏陶，使他們的對舞蹈的理解、對生活中大大小小問題的定位都進一步明晰，舞蹈很好的填補了孩子們精神慰藉缺失的一環(huán)，這也與團隊的初衷完美的契合。
通過此次線下調(diào)研，團隊充分了解了鄉(xiāng)村兒童在藝術(shù)素養(yǎng)方面的自我提升與面對困難的積極心態(tài)，也展現(xiàn)了山大學(xué)子社會責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神，為接下來繼續(xù)通過藝術(shù)治療的方式幫助留守兒童克服心理障礙奠定了堅定的基礎(chǔ)。未來，團隊將會繼續(xù)著眼于鄉(xiāng)村留守兒童的心理問題，用藝術(shù)的力量為更多的孩子送去溫暖，用星光守護他們勇敢前行。