上海市珠峰中學(xué)是在上海市行政管理學(xué)校西藏初中班的基礎(chǔ)上，經(jīng)上海市教委批準(zhǔn)，于2012年5月掛牌成立的一所完全西藏民族中學(xué)，現(xiàn)設(shè)初中部和高中部。 上海市珠峰中學(xué)和上海市行政管理學(xué)校實(shí)施兩塊牌子、一個(gè)校區(qū)、一套班子，接受上海市教委、西藏自治區(qū)教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)和教育部民族教育司宏觀指導(dǎo)。上海市行政管理學(xué)校是一所培養(yǎng)行政管理人才的中等專業(yè)學(xué)校，直屬上海市教委領(lǐng)導(dǎo)，是上海市“百?gòu)?qiáng)”中職校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職校。學(xué)校先后受到國(guó)務(wù)院、教育部、中組部、人事部、上海市的表彰，獲得“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“全國(guó)學(xué)校對(duì)口支援先進(jìn)單位”、“上海市援藏教育先進(jìn)集體”、“上海市文明單位”、“上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校”、“上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“上海市安全文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

上海市行政管理學(xué)校（上海市珠峰中學(xué)）校址位于上海虹橋商務(wù)功能拓展區(qū)，與軌道交通13號(hào)線金運(yùn)路站毗鄰、交通便利。校區(qū)占地100畝，建筑面積40000多平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、功能齊全。按照“藏漢同校、普職并舉”的要求，上海市行政管理學(xué)校和上海市珠峰中學(xué)教學(xué)資源共享、管理相對(duì)獨(dú)立。

歷史沿革

國(guó)家舉辦內(nèi)地西藏班，是在1984年，中央領(lǐng)導(dǎo)全面考察西藏之后，為了適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，針對(duì)西藏教育相對(duì)落后，人才匱乏的狀況，中共中央發(fā)（1984）22號(hào)文件，決定在內(nèi)地創(chuàng)建西藏學(xué)校和舉辦西藏班。同年，中央第二次西藏工作座談會(huì)確定了全國(guó)援助西藏的43個(gè)項(xiàng)目，把其中的一個(gè)項(xiàng)目——“為西藏培養(yǎng)40名財(cái)會(huì)人員”交給了上海，上海市政府又把這一援藏任務(wù)交給了正在籌建中的上海市行政管理學(xué)校。1984年9月，從西藏選招的40名學(xué)生來到上海，從此，上海市行政管理學(xué)校和援藏教育緊緊地連在一起。

為貫徹落實(shí)中共中央（1984）6號(hào)、22號(hào)文件精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于在內(nèi)地創(chuàng)辦西藏學(xué)校和舉辦西藏班培養(yǎng)人才的指示，教育部于1985年6月13日頒布并實(shí)施（1985）教民字006號(hào)文件，正式拉開內(nèi)地西藏班的序幕。此時(shí)，上海市行政管理學(xué)校的西藏學(xué)生已進(jìn)入二年級(jí)。1989年7月，上海市行政管理學(xué)校在送走了40名中專財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生后，又開始招收1985年進(jìn)入內(nèi)地西藏班的初中畢業(yè)生，成為內(nèi)地中專校中最早招收西藏班初中畢業(yè)生的學(xué)校。

2002年教育部批準(zhǔn)學(xué)校開辦內(nèi)地西藏初中班，開始在拉薩和日喀則兩地區(qū)、后擴(kuò)大至全西藏7個(gè)區(qū)招收優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生，初中班至今已有十屆畢業(yè)生。2012年教育部又批準(zhǔn)學(xué)校開設(shè)內(nèi)地西藏高中班，高中部于2013年9月開始招收初中畢業(yè)生，每屆2個(gè)班，80名學(xué)生。

學(xué)校特色

從1984年到2014年，上海市行政管理學(xué)校在援藏教育的道路上走過了不平凡的30年，為西藏輸送了會(huì)計(jì)、文秘、國(guó)有資產(chǎn)管理、群眾文化管理、行政管理、舞蹈等專業(yè)近1000名優(yōu)秀畢業(yè)生，也為內(nèi)地西藏高中班輸送了700余名優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，是上海智力援藏的窗口，是全國(guó)辦學(xué)最早、歷史最長(zhǎng)、類型最多、規(guī)模最大的援藏學(xué)校之一。

初中部自2002年起堅(jiān)持“德育為先、質(zhì)量為本、才藝凸顯、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以夯實(shí)文化基礎(chǔ)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出行為規(guī)范教育，重視健全人格培養(yǎng)，2006至2014年，初中部畢業(yè)生返藏中考成績(jī)連續(xù)十屆位居全國(guó)前列，其中，2008年、2012年、2014年中考總平均分位列全國(guó)第一，2012年的中考總平均分更是內(nèi)地西藏班全國(guó)統(tǒng)考有史以來的最高分。

高中部2013年9月正式開班，現(xiàn)預(yù)科年級(jí)兩個(gè)班，高一年級(jí)兩個(gè)班。高中部現(xiàn)有專職高級(jí)教師4名、中級(jí)教師5名、初級(jí)教師12名；所有教師均有本科以上學(xué)歷，其中博士生2人，碩士生14人；另有兼職高級(jí)教師2名、中級(jí)教師3名。為了打造一支優(yōu)秀的西藏班教師隊(duì)伍，高中部定期開展教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課展示、青年教師培訓(xùn)等活動(dòng)，并組織教師參加西藏教育廳、上海市教委、嘉定區(qū)教育局以及高中部的各級(jí)別教學(xué)比賽；為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，高中部通過對(duì)教師教案評(píng)比、課堂聽課、批改作業(yè)情況抽查等方法，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控。

高中部學(xué)生來自拉薩、日喀則、山南、林芝、那曲、昌都和阿里7個(gè)地市，內(nèi)地西藏初中班生源略高于區(qū)內(nèi)各地市初中。在實(shí)際教育教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性方面有所欠缺，為了能改善這一境況，高中部開展了形式各樣的以“促進(jìn)學(xué)習(xí)為宗旨”的學(xué)科類活動(dòng)，如先后舉行了英語學(xué)科競(jìng)賽、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽、中文朗讀比賽、普通話測(cè)試、書法比賽、征文比賽等，有效提高了學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校按照上海市實(shí)驗(yàn)性示范性中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，硬件設(shè)施一流。西藏班有獨(dú)立教學(xué)樓、宿舍和食堂，物理、化學(xué)、生物學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，有共享的300米塑膠跑道、室內(nèi)體育館、現(xiàn)代化多媒體教室，能充分滿足西藏學(xué)生在內(nèi)地學(xué)習(xí)生活的需要。

校園生活

上海市珠峰中學(xué)始終貫徹教育部民教司的“嚴(yán)、愛、細(xì)”三字方針，以開展“民族文化教育、民族團(tuán)結(jié)教育、德育素質(zhì)教育”為根本，結(jié)合上海市本地中學(xué)教育模式，開設(shè)基礎(chǔ)課程和拓展型課程，努力以建設(shè)全國(guó)一流、具有一定影響力的現(xiàn)代化完全西藏民族中學(xué)為發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還組織豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和受到潛移默化的教育。

學(xué)校每年設(shè)有四大節(jié)日：文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，各個(gè)節(jié)日都開展形式各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)中，西藏學(xué)生們都有著突出的表現(xiàn)，這樣一方面培養(yǎng)了他們的能力，一方面展示著他們的才華。最突出的是在文化節(jié)中開展的民族文化教育的活動(dòng)，通過漢藏英三語書法大賽、藏式小品相聲表演、藏文演講、漢語詩朗誦比賽等形式，加強(qiáng)西藏學(xué)生對(duì)本民族文化的學(xué)習(xí)與認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上，搭建藏族與漢族以及其他民族文化交流的平臺(tái)，這樣既能夯實(shí)藏族學(xué)生的文化基礎(chǔ)，又能達(dá)到民族團(tuán)結(jié)教育的目的。

社會(huì)實(shí)踐形式多樣，按照上海市教育委員會(huì)的要求，開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工三大項(xiàng)目，以及校外志愿者活動(dòng)。其中學(xué)軍采取校內(nèi)軍事訓(xùn)練與校外東方綠舟國(guó)防教育相結(jié)合的模式，使學(xué)生在規(guī)范自身行為的同時(shí)，還深入學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)；學(xué)農(nóng)則是將所有同學(xué)帶領(lǐng)到上海郊區(qū)的農(nóng)場(chǎng)，在進(jìn)行耕地、澆水、種菜、施肥的過程中，深刻體會(huì)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生利用節(jié)假日的時(shí)間，到周邊的敬老院、社區(qū)照顧孤寡老人和殘疾人，奉獻(xiàn)出自己的愛心。

學(xué)生課外活動(dòng)豐富。學(xué)校開設(shè)有吉他社、繪畫社、街舞社、羽毛球社、乒乓球社、象棋社、籃球社、車模社等社團(tuán)，又選拔優(yōu)秀同學(xué)成立學(xué)校合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、禮儀隊(duì)等校級(jí)隊(duì)伍參加各類比賽與活動(dòng)。初中部每年舉辦“珠峰杯足球賽”，高中部每年舉辦“珠峰杯籃球賽”，并與上海其他西藏高中班進(jìn)行籃球聯(lián)賽。

西藏班的學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，常年在校，回家探親的時(shí)間很少。每逢過春節(jié)、藏歷新年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都要和西藏班學(xué)生一起制作藏族節(jié)日食品“巧果”、“古突”，還給西藏班學(xué)生發(fā)大禮包，組織西藏班學(xué)生聚餐，看電影等。學(xué)校還請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校看望和慰問西藏班學(xué)生，和藏族學(xué)生共度佳節(jié)。

學(xué)校每年都組織西藏班同學(xué)春游、秋游，游覽上海的東方明珠、崇明島、東方綠舟、野生動(dòng)物園等著名景點(diǎn)，并走訪上海的復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等著名大學(xué)，還分年級(jí)組織西藏班學(xué)生到蘇州、杭州、南京、無錫等地參觀旅游，讓他們感受上海改革開放的大好形勢(shì)，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，將愛國(guó)主義教育滲透在活動(dòng)當(dāng)中。