2024年7月，來自滁州學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊分別前往瑯琊區(qū)鼓樓社區(qū)、南譙區(qū)東坡社區(qū)、來安縣工業(yè)和信息化局、來安縣實驗小學(xué)以及滁州市信息工程學(xué)校，以“學(xué)習(xí)憲法知識，維護(hù)憲法權(quán)威”為主題宣講憲法。本次活動由滁州學(xué)院馬克思主義學(xué)院林立成博士指導(dǎo)，文學(xué)與傳媒學(xué)院的韓夢緣、劉浩、崔力文、范妙妙等四位同學(xué)擔(dān)任宣講員。
 
四位大學(xué)生宣講員從不同類型的節(jié)日切入，引出宣講的第一個主題——國家憲法日。宣講員帶領(lǐng)大家回顧了國家憲法日的由來，表明黨的十八大以來，法治建設(shè)向縱深推進(jìn)構(gòu)成國家憲法日創(chuàng)設(shè)的總體背景，又以時間軸的形式清晰明了地向聽眾介紹了國家憲法日的具體創(chuàng)立過程。
 
在核心宣講主題“什么是憲法”中，宣講人用通俗易懂的語言，將憲法的概念、性質(zhì)及作用娓娓道來，深入淺出地向聽眾介紹條文背后的憲法原理，重申憲法是國家根本大法的重要地位，同時也采用比較的方法，將我國憲法與其他國家憲法作對比，突顯我國憲法在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上的獨特性。
 
通過回顧充滿坎坷的制憲史，宣講人向聽眾表明憲法背后所承載的是民族復(fù)興夢想和人民對美好生活的向往，每一個法治建設(shè)的成果都來之不易，要倍加珍惜。
 
最后，以對憲法結(jié)構(gòu)的解析作結(jié)，為宣講活動畫上句號。宣講員指出現(xiàn)行憲法包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)以及國家象征等部分，通過對重點條文的解讀，展示了憲法如何以理性與正義為基石，構(gòu)建起國家的基本框架，保障社會的和諧穩(wěn)定與人民的幸福生活。
 
此次憲法宣講活動，不僅將憲法知識送進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)，讓更多的人認(rèn)識憲法、了解憲法，大學(xué)生們的能力也在社會實踐中得到了鍛煉。同學(xué)們紛紛表示這是一次難得的鍛煉機(jī)會，在將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的過程中長了見識、增了才干，學(xué)會了如何更好地將個人價值融入國家發(fā)展大局，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。