在當(dāng)今社會(huì)，青少年心理健康問題日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了幫助青少年建立健康的心理狀態(tài)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，塔里木大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院宣講團(tuán)于2024年7月16日上午10點(diǎn)，在阿拉爾市幸福路街道桃源社區(qū)成功舉辦了一場以“護(hù)航心海，向陽而生”為主題的青少年心理健康宣講活動(dòng)。

　　青少年時(shí)期是個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，面對(duì)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等多方面的壓力，心理健康問題尤為突出。塔里木大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院宣講團(tuán)積極響應(yīng)社會(huì)需求，深入社區(qū)開展心理健康宣講活動(dòng)，旨在提高青少年的心理健康意識(shí)，幫助他們掌握心理調(diào)適的方法。

　　宣講團(tuán)成員在活動(dòng)前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括編制宣傳手冊(cè)、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、準(zhǔn)備PPT講解材料等。同時(shí)，宣講團(tuán)與桃源社區(qū)進(jìn)行了深入溝通，了解社區(qū)青少年的基本情況和需求，確?；顒?dòng)內(nèi)容貼近實(shí)際，易于青少年接受。

　　活動(dòng)流程：

• 　　宣傳手冊(cè)分發(fā)： 活動(dòng)伊始，宣講團(tuán)成員向青少年分發(fā)了宣傳手冊(cè)，手冊(cè)內(nèi)容涵蓋了心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，如情緒管理、人際交往技巧等。
• 　　心理健康調(diào)查問卷： 通過填寫調(diào)查問卷，宣講團(tuán)對(duì)青少年的心理健康狀況進(jìn)行了初步評(píng)估，為后續(xù)講解提供了依據(jù)。
• 　　系統(tǒng)化的知識(shí)講解： 宣講團(tuán)成員針對(duì)青少年的心理問題原因和解決對(duì)策進(jìn)行了系統(tǒng)講解，內(nèi)容深入淺出，易于青少年理解和吸收。
• 　　互動(dòng)式問答環(huán)節(jié)： 采用問答形式，鼓勵(lì)青少年積極發(fā)表自己的想法和見解，以棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
• 　　情緒卡片游戲： 結(jié)合情緒卡片，宣講團(tuán)與青少年一起進(jìn)行了情緒表達(dá)的游戲，幫助他們認(rèn)識(shí)和表達(dá)不同的情緒。
• 　　心理健康之星證書頒發(fā)： 為表彰所有參與的青少年的出色表現(xiàn)，宣講團(tuán)為他們頒發(fā)了“心理健康之星”的小證書。

　　活動(dòng)受到了社區(qū)青少年和家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。青少年們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了極高的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，家長們對(duì)宣講團(tuán)的努力表示了高度認(rèn)可。

　　青少年是國家的未來，他們的心理健康直接關(guān)系到社會(huì)的和諧與進(jìn)步。通過本次活動(dòng)，宣講團(tuán)希望能夠?yàn)榍嗌倌甑男睦斫】当ｑ{護(hù)航，讓他們?cè)诮】悼鞓返沫h(huán)境中茁壯成長。

　　塔里木大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院宣講團(tuán)將繼續(xù)關(guān)注青少年心理健康問題，通過舉辦更多類似的活動(dòng)，為青少年的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，宣講團(tuán)也期待與更多的社區(qū)、學(xué)校和社會(huì)組織合作，共同推動(dòng)青少年心理健康教育的發(fā)展。

　　塔里木大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院宣講團(tuán)對(duì)桃源社區(qū)的支持與參與表示衷心的感謝。我們期待與社會(huì)各界攜手，共同為青少年的心理健康和快樂成長貢獻(xiàn)力量。讓我們共同關(guān)注青少年心理健康，護(hù)航心海，向陽而生!