小手學(xué)急救，童心共太極
今天是我們長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院“忘憂(yōu)草”支醫(yī)組三下鄉(xiāng)的第五天，也是充滿(mǎn)活力和意義的一天。我們的支醫(yī)組來(lái)到了村里的小學(xué)，為17個(gè)可愛(ài)的孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的健康與運(yùn)動(dòng)課堂。
我們?yōu)楹⒆觽冎v解了海姆立克急救法。海姆立克急救法是一種用于解決氣道阻塞的急救技術(shù)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠拯救生命。通過(guò)詳細(xì)的講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，孩子們不僅了解了什么是氣道阻塞，還學(xué)會(huì)了如何在遇到緊急情況時(shí)進(jìn)行自救和互救。
在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了互動(dòng)教學(xué)法，孩子們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下，逐一實(shí)踐了海姆立克急救法。這不僅增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力，也提高了他們的自我保護(hù)意識(shí)?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐的樣子，我們深感欣慰。
下午，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕颂珮O拳的教學(xué)。太極拳是一種中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)，講究動(dòng)靜結(jié)合，既能鍛煉身體，又能陶冶情操。在太極拳老師的帶領(lǐng)下，孩子們學(xué)習(xí)了基本的太極動(dòng)作。雖然他們動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)，但大家都非常投入，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
在太極的練習(xí)過(guò)程中，我們還向孩子們傳達(dá)了太極所蘊(yùn)含的健康理念：通過(guò)柔和的運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)、放松心情、提升自我修養(yǎng)。孩子們不僅學(xué)會(huì)了一些基本的太極動(dòng)作，也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。
今天的活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結(jié)束?？粗⒆觽儗W(xué)會(huì)了實(shí)用的急救技能，體驗(yàn)到了太極的樂(lè)趣，我們深感此行的意義重大。支醫(yī)三下鄉(xiāng)，不僅是我們醫(yī)學(xué)生的一次實(shí)踐和鍛煉，更是我們向鄉(xiāng)村孩子們傳遞健康知識(shí)與關(guān)愛(ài)的橋梁。
鄭瑛