積極響應(yīng)習(xí)總書記的號召，加強非遺的保護與傳承，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，促進鄉(xiāng)村振興。6月29日至7月3日，皖江工學(xué)院“三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動”小分隊前往碧山村展開實踐調(diào)研活動。此次活動圍繞碧山村“五抓五促”全面推進“五大振興”進行開展，其中包括聆聽非遺傳承人講述非遺文化故事、走訪當(dāng)?shù)卮迕?，了解村民對非遺傳統(tǒng)手工藝的看法、互動拓展體驗村民的采桑勞作、參觀碧山村古建筑等多項活動。
圖為實踐團隊成員與村委汪懷遠書記進行掛牌儀式合影。

走訪調(diào)查，了解非遺
在碧山村村干部的帶領(lǐng)下，實踐團隊成員前往村莊進行走訪，通過與村民交談以及發(fā)放問卷的方式了解碧山村的非遺文化。通過走訪，成員們發(fā)現(xiàn)村里居住的青年人較少，多數(shù)為中年人和老人；通過調(diào)查，成員了解到，當(dāng)?shù)卮迕駥Ψ沁z的了解程度較高，但青年人對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念”并不是非常清楚，這也體現(xiàn)出了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在生活中沒有真正深入年輕后代人們的心中；大部分村民認為在今后非遺和傳統(tǒng)手工藝發(fā)展中面臨的最大問題是失傳。民眾保護意識薄弱是在今后非遺和傳統(tǒng)手工藝發(fā)展中面臨的最大問題，其次是傳承人老齡化問題，以及年輕人不愿意繼承的問題。

圖為實踐團隊成員正在走訪村民。

隨后，實踐團隊成員拜訪了碧山村的縣級非遺文化傳承人王曉峰書記，進一步了解非遺文化的歷史和發(fā)展，如儺舞、黃梅戲、舞龍舞獅和竹編工藝等；儺舞是其最具特色的舞蹈，曾上過央視表演節(jié)目，但平常鮮少看見儺舞表演，只有在重大節(jié)日才會在村里組織表演；相比于儺舞，黃梅戲涉及范圍更加廣泛，可謂是家喻戶曉，深受各年齡段人的喜愛，在各種場合都有它的身影；而碧山村的舞龍舞獅則是在2002年被列入“非遺”列表，一般也只有在重大節(jié)日才會出現(xiàn)。實踐團隊成員們認識到，要想使得更多人關(guān)注和了解當(dāng)?shù)胤沁z文化，就需要政府及相關(guān)部門加大對非遺的保護力度和宣傳力度，增強村民們的文化自信感，以此助力鄉(xiāng)村振興，提高村民生活水平。
圖為非遺傳承人王曉峰書記正在給實踐團隊成員講述非遺文化歷史故事。

體驗風(fēng)土人情
為了進一步了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳睿瑢嵺`團隊成員們幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M行勞作，感受村民們的辛勤；勞作結(jié)束后便前往村莊，欣賞、感受碧山村的“耕讀文化”和“世外桃源”式的田園風(fēng)情，進一步感受碧山村的生活氛圍；參觀當(dāng)?shù)氐墓沤ㄖ?、最出名的碧山書局、工銷社等，進一步了解了碧山村的歷史文化；
圖為實踐團隊成員在幫助村民采摘桑葉。

關(guān)愛留守兒童
為了增強孩子們對家鄉(xiāng)非遺文化的了解以及自身安全的保護，實踐團隊的成員們在村干部的帶領(lǐng)下，前往“陽光之家”進行相關(guān)活動。開展了有獎知識競答活動，孩子們積極參與到問答環(huán)節(jié)當(dāng)中，在實踐團隊成員和孩子們的互動中，孩子們對家鄉(xiāng)文化的了解進一步加深；隨后實踐團隊成員給孩子們進行了暑假注意事項宣講，并教會他們基本的應(yīng)急知識，其中包括防溺水安全、交通安全、防騙防騙等，讓孩子們更好的保護自身安全。
圖為實踐團隊成員在給孩子們分發(fā)禮物。

通過此次“三下鄉(xiāng)”暑假實踐活動，實踐團隊的成員們進一步地了解和認識到了碧山村非遺文化的發(fā)展變化。通過走訪當(dāng)?shù)卮迕?、聆聽非遺傳承人講述非遺文化故事、互動拓展體驗村民的采桑勞作，參觀碧山村古建筑等多項活動，讓我們看到碧山村民風(fēng)的淳樸，歷史文化底蘊的深厚，非遺文化的獨特魅力。碧山村的發(fā)展以及非遺文化的傳承和創(chuàng)新絕對不是一蹴而就的，這些都離不開政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持以及每一位村民的努力，共同建設(shè)美好家園，將家鄉(xiāng)文化發(fā)揚光大！作為新時代青年，我們更應(yīng)該”仰望星空，腳踏實地“地走好每一步，不斷提高自我修養(yǎng)內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村振興、非遺保護與傳承、為國家富強貢獻出自己的力量！